江蘇省江陰市20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題含解析-文庫(kù)吧資料
2024-11-24 15:05本頁(yè)面
【正文】 首難以理解的凄涼的歌。也許沙漠里的動(dòng)物不適應(yīng)濱海和平原地區(qū)的氣候吧，我看見(jiàn)它們的時(shí)候，又正是駱駝褪毛的季節(jié)，一塊一塊半褪落的毛，掛在身上，遠(yuǎn)看像落魄的窮漢，穿著破衣在 路上顛躓著；它們很憔悴，又怪又丑，給我極深刻的記憶。能力層級(jí)為理解 B。 15． 試題分析： 分析句子內(nèi)容，作者是以“柴羅蘭 ” 為喻寫(xiě)人，根據(jù)“毫無(wú)抱怨”“把香味留在 人腳跟上”來(lái)理解所說(shuō)的“寬容”的道理。 考點(diǎn) ：分析常見(jiàn)的論證方法及其作用。根據(jù)具體內(nèi)容判斷，并對(duì)論證方法作一評(píng)價(jià)。 15．（ 2分）我們要學(xué)做紫羅蘭，雖被人踐踏但沒(méi)有絲毫抱怨，還留人清香（ 1分），強(qiáng)調(diào)不計(jì)較個(gè)人得失、用寬容之心包容一切的重要性（ 1分）。（ 3分） 答： 15． 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)文章第 ④ 自然 段畫(huà)線句的理解。 ⑤ 所以，無(wú)論做人做事，我們都要有一個(gè)寬容厚道的 “ 心眼 ” 。馬修斯說(shuō)過(guò)： “ 一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容 。而一心為己，不顧他人可以把小事變成大事，可以將好友變?yōu)橘頂?，也可以使高尚變?yōu)殁?。所以，小雞肚腸的龐涓才會(huì)兵敗馬陵道，其人其事只能是貽笑天下。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如為了國(guó)家的穩(wěn)固，三讓廉頗，終使廉頗心悅誠(chéng)服，成就了史上有名的將相和。與之形成對(duì)比的人則對(duì)于個(gè)人得失并不斤斤計(jì)較，他們胸襟坦蕩，持有 “ 以和為貴 ”的處世態(tài)度。能力層 級(jí)為分析綜合 C。分析本句內(nèi)容，即可找到“逐步”這一限定性的詞語(yǔ)，結(jié)合文中具體的內(nèi)容，從有無(wú)此詞語(yǔ)語(yǔ)意的變化來(lái)分析其表達(dá)作用，要使用評(píng)價(jià)語(yǔ)“準(zhǔn)確說(shuō)明”。能力層級(jí)為分析綜合 C。劃線句中“ 直徑相當(dāng)于人類頭發(fā)的 1/10大小 ”用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，根據(jù)其后一句“ 沒(méi)有任何過(guò)濾、阻攔能力 ”來(lái)概括說(shuō)明方法的表達(dá)作用。 13．（ 2分）不能刪去，因?yàn)?“ 逐步 ” 有一步一步的意思，表明隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步， 對(duì)人類健康的危害才慢慢地暴露出來(lái)的（ 1分），如果刪去就不符合實(shí)際情況，這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（ 1分）。在新標(biāo)準(zhǔn)中增加了細(xì)顆粒物（ ）的 檢測(cè)指標(biāo)，這充分表明了我國(guó)政府加強(qiáng)大氣污染綜合防治工作的力度和決心，以期給人民群眾一個(gè)愉快、清新、安全的空氣環(huán)境。目前國(guó)際上主要發(fā)達(dá)國(guó)家以及亞洲的日本、泰國(guó)、印度等均將 。 ，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。每個(gè)人每天平均要吸入約 1萬(wàn)升的空氣，進(jìn)入肺泡的微塵可迅 速被吸收 ， 不經(jīng)過(guò)肝臟解毒直接進(jìn)入血液循環(huán)分布到全身；其次，會(huì)損害血紅蛋白輸送氧的能力，喪失血液。人體的生理結(jié)構(gòu)決定了對(duì) 、阻攔能力，被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管 病等方面的疾病。 （三）（ 4分） ① 氣象專家和醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。 考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。 （ 2） 試題分析： 閱讀所法詩(shī)句，了解內(nèi)容。 考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。 【解析】 （ 1） 試題分析： 古詩(shī)中常有“煉字”， 所謂 “ 煉字 ” ，指某一字在寫(xiě)景表意上有獨(dú)特的效果，這類字一般是動(dòng)詞或形容詞，往往用 “ 以動(dòng)寫(xiě)靜 ” 和 “ 比喻擬人 ” 等方法 ，來(lái)突出景物的奇特之處，表達(dá)作者情感。（ 2分） 答： （ 2）詩(shī)歌第三、四句用了什么修辭手法，有何作用？ （ 2分） 答： 【答案】 （ 1）（ 2分） “ 滿 ” 字形象地寫(xiě)出陽(yáng)光灑滿水池的明媚動(dòng)人的景象。 11． 閱讀上面一首詩(shī)，回答問(wèn)題 。高啟 綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過(guò)。能力層級(jí)為理解 B。本題要解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ) 有：“非常”“ 計(jì)”“ 憂 ”“ 北 ”“衰” ， 翻譯后要疏通句子。能力層級(jí)為理解 B。能力層級(jí)為分析綜合 C。 C錯(cuò)，文中說(shuō)“ 不如緩軍以待之 ”，不是“急攻之計(jì)”。能力層級(jí)為理解 B。 D句與例句中的“之”皆為代詞。（得分點(diǎn) “ 而 ” 、 “ 北 ” 、語(yǔ)句通順。 （ 2分） 譯： 【答案】 7． （ 2分） D 8． （ 2分） C 9． （ 4分） ① 建都 ② 給 ③ 向來(lái)，一向 ④ 同 “ 擒 ” ，捉拿 10． （ 4分） （ 1）（ 2分）公達(dá)，他不是一般的人才呀，我要是能得到他且和他一起商討國(guó)家大事，那天下還有什么可以擔(dān)心的?。。ǖ梅贮c(diǎn) “ 非常 ” 、 “ 計(jì)事 ” 、語(yǔ)句通順。 ，趁呂布士氣尚未恢復(fù)，水淹下邳城 ，終 取得了勝利。 ，能根據(jù)對(duì)手的不同情況進(jìn)行謀劃。 ② 穰：地名，今鄧州內(nèi)城東南隅。 ” 乃引沂、泗灌城，城潰，生 禽 ． 布。 三軍以將為主，主衰則軍無(wú)奮意。 是歲，太祖自宛征呂布，至下邳，布敗退固守，攻之不拔，連戰(zhàn)，士卒疲，太祖欲還。太祖謂攸曰： “ 不用君言至是。繡急，表果救之。不如緩軍 以待之，可誘而致也；若急之，其勢(shì)必相救。建安三年，從征張繡。 二．閱讀與賞析（共 49分） （一）（ 12分） 太祖迎天子 都 ． 許 ① ， 遺 ． 攸書(shū)曰： “ 方今天下大亂，智士勞心之時(shí)也，而顧觀變蜀漢，不已久乎！ ” 于是征攸為汝南太守，入為尚書(shū)。 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。 【答案】 C 【解析】 試題分析： 抓住各項(xiàng)語(yǔ)句表達(dá)的要點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)所記，回顧《格列佛游記》小說(shuō)
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