怎樣成為優(yōu)秀的hr管理者-文庫(kù)吧資料
2025-01-05 04:46本頁(yè)面
【正文】 析性思維 ? 問(wèn)題解決的決策能力 返回 評(píng)價(jià)者中心技術(shù) 評(píng)價(jià)者中心技術(shù)包含無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、文件筐和人格測(cè)驗(yàn)等。它根據(jù)被試者在規(guī)定時(shí)間內(nèi) (一般為 3小時(shí) )，對(duì) 一系列的公文材料，如函件、備忘錄、待審批簽發(fā)的文件、統(tǒng)計(jì)資料和報(bào)表等 的處理情況來(lái)考察被試者的計(jì)劃、組織、預(yù)測(cè)、決策和溝通等能力。 /在同一時(shí)間對(duì)多名被評(píng)價(jià)者實(shí)施測(cè)評(píng)，考察范圍廣。 /能在評(píng)價(jià)者間的互動(dòng)中對(duì)其進(jìn)行觀察評(píng)價(jià) ?？茨芊駜A聽(tīng)別人意見(jiàn)，是否尊重別人，是否侵犯他人的發(fā)言權(quán)。敢于發(fā)表不同的意見(jiàn)，支持或肯定別人的意見(jiàn)，堅(jiān)持自己的正確意見(jiàn) 。 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論主考官評(píng)分的依據(jù) 發(fā)言次數(shù)的多少 。時(shí)間大約一小時(shí)左右。2人不等，不指定負(fù)責(zé)人，大家地位平等，要求就某些爭(zhēng)議性比較大的問(wèn)題。 ) 結(jié)論 ? 介紹幾種專業(yè)的人才測(cè)評(píng)技術(shù) ? 心理測(cè)驗(yàn)法 ? 結(jié)構(gòu)化面試 與 半結(jié)構(gòu)話面試 ? 特殊的面試方法 ： 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 ? 文件筐測(cè)驗(yàn) ? 評(píng)價(jià)者中心技術(shù) 心理測(cè)驗(yàn)法 國(guó)家人事部人才測(cè)評(píng)中心（ ） ? （管理者職業(yè)興趣、管理者行為風(fēng)格、企業(yè)管理能力傾向、社會(huì)愿望量表四個(gè)分量表組成） ? MBTI行為風(fēng)格測(cè)驗(yàn) ? 返回 半結(jié)構(gòu)化面試題型列舉： ? 深圳百萬(wàn)年薪招老總 （自來(lái)水公司、公交公司、賽格大廈等四個(gè)單位） 請(qǐng)用 5分種介紹你的工作經(jīng)歷、個(gè)人狀況、上任后的打算？ 25分鐘標(biāo)準(zhǔn)提問(wèn)（半結(jié)構(gòu)化） A、 從五個(gè)方面談?wù)剦艛嘈推髽I(yè)向競(jìng)爭(zhēng)型企業(yè)學(xué)什么？ B、 要改進(jìn)管理應(yīng)該作好那三個(gè)方面的工作？ 返回 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的含義與來(lái)源 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論指運(yùn)用松散群體討論的形式，快速誘發(fā)人們的特定行為， {通過(guò)對(duì)這些行為的定性描述、定量分析以及人際比較來(lái)判斷被評(píng)價(jià)者個(gè)性特征的人事評(píng)價(jià)方法。 HRM是一個(gè)系統(tǒng)（核心是什么） 組織戰(zhàn)略設(shè)訂 組織功能分析 (組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì) ) 崗位設(shè)計(jì) 工作分析 工作者的要求 知識(shí) 技能 能力 …… 工作規(guī)范 目的、程序、 步驟、要求 …… 工作者的要求 知識(shí) 技能 能力 …… 人員測(cè)評(píng) 知識(shí) 技能 能力 …… 匹 配 人員選拔 人員培訓(xùn) 比 較 工作規(guī)范 目的、要求、 程序、步驟 …… 員工的實(shí)際工作結(jié)果 比較 績(jī)效考核 激 勵(lì) 選、用、育、留人中存在的問(wèn)題舉例 ? 選 依賴主觀印象與經(jīng)驗(yàn)，缺乏客觀評(píng)估尺度 ? 用 完全忽略了應(yīng)聘者的個(gè)性 、 興趣 、 愿望是否與公司特征和要求的結(jié)合 ? 育 無(wú)計(jì)劃性和系統(tǒng)性 ， 缺乏明確目標(biāo) ? 留 薪酬沒(méi)有形成一個(gè)完整體系 ， 薪酬不與工作績(jī)效掛鉤 ， HR管理者的誤區(qū)種種 ? 1． 以偏概全的選人方式 ? 2． 一視同人的管理方式 ? 3． 只看結(jié)果 ， 不重思想 ? 4． 縱容能力不足的人 ? 5． 拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任 返回 歷史上的人才測(cè)評(píng) 諸葛亮的識(shí)人術(shù) ? 問(wèn)之以是非， 觀其志 ? 窮之以辭辯， 觀其變 ? 咨之以計(jì)謀， 觀其實(shí) ? 告之以禍難， 觀其勇 ? 醉之以酒， 觀其性 ? 臨之以利， 觀其廉 ? 期
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