【摘要】第一篇:高中信息技術(shù)教案 高中信息技術(shù)教案----因特網(wǎng)信息的查找 發(fā)布者:王曉寧發(fā)布時(shí)間:2011-7-2819:51:16 因特網(wǎng)信息的查找 一、教材分析 1、本節(jié)的作用和地位 在信息...
2024-11-03 22:11
【摘要】退出2020/12/181目前我們常見的視頻格式主要是兩大類:1、影像格式(Video)2、流媒體格式(StreamVideo)視頻格式:主要指視頻的編碼格式和封裝格式退出2020/12/182在影像格式中還可以根據(jù)出處劃分為三大格式:1、AVI格式:AVI,音頻視頻交錯(cuò)(Audio
2024-11-19 05:49
【摘要】信息技術(shù)說(shuō)課----見本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi)信息技術(shù)說(shuō)課----見本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi)各位評(píng)委老師,你們好!今天我說(shuō)課的題目是:《圖像信息的采集加工》一、說(shuō)教材本課選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)第五章第一節(jié)。本節(jié)包含三個(gè)內(nèi)容,第一個(gè)是多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,第二個(gè)內(nèi)容是數(shù)字化圖像的設(shè)計(jì)
2024-11-12 07:23
【摘要】《表格信息的加工與表達(dá)》教學(xué)案例教材版本:廣東教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)本適用年級(jí):高一必修模塊一、教學(xué)思想與理念“表格信息的加工與表達(dá)”這節(jié)的教學(xué)案例,是一個(gè)基于任務(wù)的協(xié)作學(xué)習(xí)的教學(xué)案例。以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情景、任務(wù)、協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生自主探索和開展協(xié)作學(xué)習(xí),在教師的幫助下完
2024-11-16 04:44
【摘要】第1頁(yè)課題:第一章第二節(jié)信息的編碼(二)[教材分析]本節(jié)主要介紹了漢字編碼和多媒體信息編碼的原理,內(nèi)容抽象、枯燥無(wú)味,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠淺顯易懂的了解信息的編碼,教學(xué)中,為學(xué)生準(zhǔn)備了一些趣味性的閱讀材料,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意識(shí),為學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識(shí)做好準(zhǔn)備。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)目標(biāo):
2024-10-29 17:50
【摘要】課題:信息與信息技術(shù)教學(xué)時(shí)間:授課班級(jí):教學(xué)目標(biāo):;;。教學(xué)重點(diǎn):理解信息技術(shù)的含義教學(xué)難點(diǎn):信息技術(shù)的含義教學(xué)方法:教授、討論法教學(xué)過(guò)程:一、課程導(dǎo)入:1.人類已跨進(jìn)21世紀(jì),迎來(lái)了信息時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里,以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的信息技術(shù),正在改變著世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活,改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方
2025-06-13 02:36
【摘要】國(guó)家“211”重點(diǎn)工程建設(shè)大學(xué)《算法與程序設(shè)計(jì)》課程教案2013--2014學(xué)年第2學(xué)期授課章節(jié)第二章第四節(jié)授課主題While循環(huán)語(yǔ)句授課時(shí)間2014-4-14授課地點(diǎn)師大附中云麓樓601機(jī)房授課班級(jí)13
2025-04-23 12:21
【摘要】--1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì):“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng),如果只是由教師來(lái)講,學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥,所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下,舉出現(xiàn)象,讓學(xué)生進(jìn)行探討,然后歸納獲得知識(shí)。有不足之處由教師或?qū)W生來(lái)補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與,活躍課堂氣氛,既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)習(xí)與
2024-11-02 18:59
【摘要】一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì):“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng),如果只是由教師來(lái)講,學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥,所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下,舉出現(xiàn)象,讓學(xué)生進(jìn)行探討,然后歸納獲得知識(shí)。有不足之處由教師或?qū)W生來(lái)補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與,活躍課堂氣氛,既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、教學(xué)對(duì)象分析
2025-05-07 05:16
【摘要】--1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì):“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng),如果只是由教師來(lái)講,學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥,所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下,舉出現(xiàn)象,讓學(xué)生進(jìn)行探討,然后歸納獲得知識(shí)。有不足之處由教師或?qū)W生來(lái)補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與,活躍課堂氣氛,既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)
2024-10-31 12:28
【摘要】高中信息技術(shù)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)1多媒體信息的加工與表達(dá)(一)一、案例背景信息1.模塊:高中信息技術(shù)基礎(chǔ)2.年級(jí):高中一年級(jí)3.所用教材版本:廣東教育出版社4.學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)非上機(jī)時(shí)間10分鐘,上機(jī)操作時(shí)間20分鐘,其他活動(dòng)(如:閱讀、討論、評(píng)
2024-11-11 08:20
【摘要】第一篇:及其發(fā)展 信息技術(shù)及其發(fā)展 教學(xué)目的: 1、了解信息技術(shù)的概念 2、掌握信息技術(shù)的五次革命 3、了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)重點(diǎn): 信息技術(shù)和信息技術(shù)的五次革命教學(xué)方法: 自主探索...
2024-10-28 22:15
【摘要】1第一章網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么跨時(shí)空的服務(wù)因特網(wǎng)服務(wù)類型課題因特網(wǎng)服務(wù)類型課型新授課課時(shí)1教材分析本節(jié)內(nèi)容為教育科學(xué)出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》(選修)第一章“網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么”的第一節(jié)“因特網(wǎng)服務(wù)類型”,課時(shí)為1節(jié),主要內(nèi)容是因特網(wǎng)服務(wù)類型中的文件傳輸服務(wù)。
【摘要】第一篇:高中信息技術(shù)課教案 信息技術(shù)課教案 教 案 教學(xué)內(nèi)容:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史; 2、讓學(xué)生了解早期計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的模型; 3、讓學(xué)生掌握現(xiàn)代...
2024-10-28 15:23
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高中信息技術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 高中信息技術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì) (一)情境導(dǎo)入 同學(xué)們假設(shè)我們寫了一首新的樂(lè)曲,要把它交給唱片公司,有兩種方式:把...
2025-04-04 12:02