圖像信息的采集加工-高中信息技術(shù)說課-文庫吧資料
2024-11-12 07:23本頁面
【正文】 根據(jù)學(xué)生能力的不同，在對學(xué)生調(diào)控進(jìn)行不同層次的輔導(dǎo)，對基礎(chǔ)差或者接受能力差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，學(xué)生小組之間團(tuán)結(jié)互助。 通過復(fù)習(xí)上節(jié)多媒體的發(fā)展與應(yīng)用導(dǎo)入這一節(jié)課的內(nèi)容。 五、說教學(xué)過程 下面我來具體談一談這堂課的教學(xué)過程。整個過程教師都與學(xué)生在一起，教師是指導(dǎo)者，學(xué)生是主題活動的主體，使得每個學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性都得以發(fā)揮。本節(jié)課正是通過利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)向?qū)W生做示范性表演，直接刺激學(xué)生的感官，使學(xué)生理解和接受知識點。 四、說教法方法 針對高中生的特點，本科所采用的教學(xué)方法主要有：演示法、自學(xué)討論法和主題任務(wù)驅(qū)動法。 二、說教學(xué)目標(biāo)、重點、難點 根據(jù)本課時的教學(xué)要求和特點，我確定了下列三點教學(xué)目標(biāo)： （ 1） 知識目標(biāo) 知道多媒體的概念 ， 體驗圖像的特點及魅力，了解圖像的分類 ， 選擇合理有效的工具進(jìn)行圖像加工 （ 2） 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維能力和創(chuàng)新意識 （ 3）情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛
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