中學信息技術(shù)excel說課稿-初中信息技術(shù)說課-文庫吧資料
2025-06-06 02:26本頁面
【正文】 ，進一步讓學生學會如何在Excel中進行數(shù)據(jù)計算，使學生對數(shù)據(jù)處理有個感性認識。在這種情況下，傳統(tǒng)的人工處理數(shù)據(jù)的方法已經(jīng)不能滿足需求，計算機成為最有效的數(shù)據(jù)處理工具。本節(jié)的作用和地位現(xiàn)代社會是信息社會，在生產(chǎn)及生活的各個領(lǐng)域，都有大量的數(shù)據(jù)信息需要處理，像銀行中的往來帳目、電話費的收取、學習成績的統(tǒng)計分析等。情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生積極思考、敢于動手、自主探究的能力。 《在Excel中進行數(shù)據(jù)計算》教學設(shè)計 第一課時：使用公式、函數(shù)計算和統(tǒng)計數(shù)據(jù) 一、案例背景信息 模塊：中學信息技術(shù) 年級：八年級 所用教材版本： （ ）教育科學出版社 （ P ）山東教育出版社 （ ）浙江教育出版社 （ ）上?？平坛霭嫔?教材內(nèi)容：山東教育出版社，中學信息技術(shù)第五節(jié)“在Excel中進行數(shù)據(jù)計算” 第一課時:使用公式、函數(shù)計算和統(tǒng)計數(shù)據(jù) 學時數(shù)：一課時二、教學設(shè)計（一）教學目標知識與技能： 學會使用Excel中的公式、函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算和統(tǒng)計。（七）小結(jié) 結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，教師適當小結(jié)。（學校在前一階段剛結(jié)束此項活動，與同學們有密切聯(lián)系，學生會更感興趣）（五）作品展示及評價以組為單位，每組選派一個代表上機邊說邊演示，并對作品進行自評，其他學生相互點評，教師適當給予點評，對學生的“亮點”給予充分表揚。[設(shè)計意圖]培養(yǎng)學生大膽嘗試操作的意識。（三）嘗試練習在第一個探究活動結(jié)束后，趁熱打鐵，分析該成績表用公式計算數(shù)據(jù)的弊端，進而引入Excel中的函數(shù)功能。這一環(huán)節(jié)，學生按照教材“做一做”提供的步驟進行上機操作，在操作的過程中，同桌的同學可相互檢查，也可在小組長（或完成任務(wù)快的同學）協(xié)助下完成，然后以小組形式讓學生總結(jié)步驟并上機演示。（二）啟發(fā)探究，完成任務(wù)。在本節(jié)課我準備了一份成績表，讓學生比較傳統(tǒng)的人工處理數(shù)據(jù)方法的弊端，這種方法已不能滿足需求，進而引入本節(jié)課題。五、說教學流程在教學中，我圍繞教學的重點和難點，既要調(diào)動學生的主觀能動性，又要發(fā)揮學生的
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