【正文】 ：讓學生對形狀補間動畫的制作過程有系統(tǒng)的認識，故意犯錯可以讓學生記憶加深，學生對老師的錯誤會記得很勞。（講解）以“橢圓—矩形”為例簡單講授制作過程。師：(過渡語)同學們，我們上節(jié)課已經(jīng)學習了動作補間動畫的知識，那么，在播放的這段flash動畫中，騎著笤帚的小巫師在做動作補間動畫，這時有的同學已經(jīng)看到了：狗變成了螞蟻，仙桃變成了悟空；那么這是怎么回事呢？這就是我們今天將要學習的新內(nèi)容—“形狀補間動畫”，學會了形狀補間動畫，你就擁有了哈利波特的魔棒，想怎么變就怎么變！設計意圖：激發(fā)學生的學習興趣講授新課，師生互動師：(過渡語)那么，現(xiàn)在就請同學們跟我去認識一下什么是“形狀補間動畫”；(板書)形狀補間動畫的概念:使一個對象逐漸變成另一個對象，實現(xiàn)兩個對象間(顏 色、位置、大小、形狀)的平滑過渡。教學重難點重點：形狀補間動畫的制作方法；形狀補間動畫與動作補間動畫的區(qū)別；掌握位圖矢量化方法難點：形狀補間動畫的制作方法；形狀補間動畫與動作補間動畫的區(qū)別；了解圖片矢量化的原因教學方法及教學手段分析一、教學方法：引導法、演示法、任務驅(qū)動法、師生互動二、教學手段教學過程與設計意圖情景導入教師播放一段自制的flash補間小動畫給學生欣賞,由此引入形狀補間動畫。教學目標一、知識與技能：理解形狀補間動畫的概念，掌握其制作方法；掌握將位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖的操作方法，了解位圖在形狀補間動畫中為何要矢量化；認識形狀補間動畫與動作補間動畫的區(qū)別二、過程與方法：通過自主探究、任務驅(qū)動，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，來掌握形狀補間動畫的制作方法。教學策略采用有趣的素材，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習能力，讓學生總有一種想嘗試的感覺，不怕學生出問題，遇到困難，教師引導學生探究學習的方向，學生通過自主學習來解決困難，若解決不了，可以發(fā)揮組內(nèi)“學習帶頭人”的作用(按照教師開學時設定的小組)，全組中無論是組長還是組內(nèi)其他成員，只要完成任務的同學都可以充當“學習帶頭人”，幫助后進的同學完成任務；若依舊無法解決的問題，在必要時教師設置排疑解難；讓學生在嘗試中去探索，在探索中獲取知識，同時獲得能力，通過本節(jié)課內(nèi)容的學習與實踐操作，不僅要使學生學會“形狀補間動畫”的制作，了解“形狀補間動畫”與“動作補間動畫”的區(qū)別；而且還要充分利用“學習小組”的作用、充分利用本組“學習帶頭人”的作用，互相幫助，以優(yōu)扶弱，充分調(diào)動所有學生的學習積極性，培養(yǎng)學生互助的精神；同時也可以減輕教師輔導的壓力。教學設計思想與策略本課的教材中給了一副動畫卡片“盛開的小花”的詳細制作過程。教學內(nèi)容分析本節(jié)課的教學內(nèi)容為形狀補間動畫制作，針對實際情況，具體將以3個任務圍繞教學目標開展教學：首任務——基本任務：圓變矩形再變五角星；次任務——分組任務：第一組：文字變文字，第二組：文字變圖片，第三組圖片變文字，第四組：圖片變圖片；提高任務——綜合任務：制作flash動畫卡片。教學對象分析本節(jié)課的教學對象為高中一年級學生，以下將從兩個方面對其進行分析：flash的認知方面高一絕大部分學生是剛剛接觸flash內(nèi)容，通過前幾節(jié)課的學習對flash有了一定的了解，對該軟件的窗口、面板、工具、圖層等基礎知識有一些初步認識，但是對flash軟件還不能較全面的掌握和應用，還需要進一步鞏固?！皠赢嬛谱鳌敝械摹爸谱骰緞赢嫛钡诙n時－－“形狀補間動畫”。IV、教學小結(jié)本節(jié)主要學習了怎樣才能讓我們制作出來的網(wǎng)頁更美觀和更有吸引力的方法，那就是需要我們對制作出來的網(wǎng)頁作必要的修飾和完善，如給網(wǎng)頁增加標題和給網(wǎng)頁添加背景圖案或背景顏色等的基本操作。III、練習、作業(yè)、預習①給你制作出來的所有網(wǎng)頁都增加標題。II、講授新課四、完善你的網(wǎng)頁給網(wǎng)頁增加標題(1)網(wǎng)頁空白處單擊右鍵、選“網(wǎng)頁屬性”命令、對話框；(2)在“標題”后面的文本框內(nèi)輸入“歡迎來到貓貓的天空！”、確定 即可，如圖所示。教學重點 完善網(wǎng)頁的方法 教學難點 完善網(wǎng)頁的方法 教學用具 多媒體電腦教學方法 講述法、多媒體教學法、練習法課時安排 共14課時 第112課時(含上機操作)教學過程I、引言：前面我們已經(jīng)學完了網(wǎng)頁制作的基本方法和步驟，然而，怎樣才能讓我們制作出來的網(wǎng)頁更美觀和更有吸引力呢？這就需要我們對制作出來的網(wǎng)頁作必要的修飾和完善。IV、教學小結(jié)本節(jié)主要學習了網(wǎng)頁制作過程中如何通過超級鏈接將一個一個分散的網(wǎng)頁聯(lián)系起來的方法，那就是利用超級鏈接；通過超級鏈接還可以將電子郵箱甚至所有網(wǎng)站都能連成一片。III、練習、作業(yè)、預習①練習制作網(wǎng)頁的超級鏈接。電子郵件超級鏈接的制作方法(1)打開主頁文件 。II、講授新課三、超級鏈接一般網(wǎng)頁的超級鏈接的制作方法(1)打開主頁文件 。孤立的一個一個網(wǎng)頁放在網(wǎng)站上，我們只能看到其中的主頁(第一個頁面)，為了我們能通過主頁瀏覽到其他的網(wǎng)頁，這就要求其他網(wǎng)頁都必須與主頁建立超級鏈接。教學后記第2節(jié) 網(wǎng)頁制作4 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁制作 課課題型 綜合課教學目的掌握網(wǎng)頁超級鏈接的制作方法；掌握電子郵件超級鏈接的制作方法。III、練習、作業(yè)、預習①熟練表格在網(wǎng)頁制作中的基本應用；②用表格定位制作一張網(wǎng)頁，設置其基本格式并將其保存下來。(2)拆分單元格：右鍵單擊想要拆分的單元格、選“拆分單元格”命令、確定。下面這節(jié)課我們就一起再來學學網(wǎng)頁制作中應該如何應用表格對象的方法。教學后記第2節(jié) 網(wǎng)頁制作3 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁制作 課課題型 綜合課教學目的表格的基本應用方法；表格的修改。III、練習、作業(yè)、預習①熟練表格在網(wǎng)頁制作中的基本應用；②用表格定位制作一張網(wǎng)頁并將其保存下來。)修改表格(1)合并單元格(2)拆分單元格(3)邊框和底紋的設置(略)給網(wǎng)頁添加內(nèi)容按照要制作的網(wǎng)頁要求，輸入文字，設置文字屬性，插入圖片。插入表格(1)單擊菜單欄中“表格”“插入”“表格”菜單命令；(2)出現(xiàn)“插入表格”對話框如圖。下面這節(jié)課我們就一起再來學學網(wǎng)頁制作中應該如何應用表格對象的方法。教學后記第2節(jié) 網(wǎng)頁制作2 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁制作 課課題型 綜合課教學目的懂得如何在網(wǎng)頁制作中插入表格的方法；懂得用表格布局網(wǎng)頁方法。②練習制作幾頁簡單網(wǎng)頁。(5)重復步驟(1)、(2)輸入文字“自我介紹”、“我的照片”、“我的成績”、“給我寫信”，并設置這些文字的屬性，這樣，所要求制作的簡單網(wǎng)頁就制作好了。如果網(wǎng)頁中只有文字，而沒有圖片的搭配裝飾，一定會顯得呆板。(3)重復步驟(1)和(2)，只是輸入的文字改為“貓貓的天空”或用藝術(shù)字的形式即可。(2)出現(xiàn)“新建”對話框，選擇“空站點”，指定新站點的位置：“C:My DocumentsMyWebs2X(X為你的班級數(shù))”，單擊 確定。當然，我們必須先要有一個個人站點來存放網(wǎng)頁。教學后記高中信息技術(shù)教案（網(wǎng)絡）：第2節(jié) 網(wǎng)頁制作1 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁制作 課課題型 綜合課教學目的了解網(wǎng)頁制作的基本方法和步驟；懂得用FrontPage 2000制作簡單網(wǎng)頁。②熟悉FrontPage 2000窗口的基本操作。這樣就可以退出FrontPage 2000了。認識FrontPage 2000的窗口(如圖21)(1)菜單欄：用下拉式菜單的方式提供FrontPage 2000制作網(wǎng)頁的各種命令；(2)工具欄：包含許多功能的快捷按鈕，當我們將鼠標指針移動到各個按鈕上時，可以感應出該按鈕的名稱；(3)視圖欄：FrontPage 2000提供了6種查看站點的不同方式，可以讓你更方便地查看網(wǎng)頁的大小、鏈接等等；(4)視圖選項卡：FrontPage 2000提供了3種不同的方法來查看網(wǎng)頁，我們可以使用界面左下角的視圖選項卡，并可在它們之間切換。它操作簡單，使用方便，最適合初學者使用。那么，我們又該如何將信息發(fā)布到Internet網(wǎng)上去呢？這就涉及到網(wǎng)頁的制作與上傳。第三篇：高中信息技術(shù)教案高中信息技術(shù)教案（網(wǎng)絡）：認識FrontPage 2000 課課題題 第1節(jié) 認識FrontPage 2000 課課題型 綜合課教學目的得啟動和退出FrontPage 2000的方法；認識FrontPage 2000的窗口組成。課堂總結(jié)：計算機網(wǎng)絡的基本功能（1）網(wǎng)上資源的共享（2）經(jīng)濟的構(gòu)成計算環(huán)境(3)配置高可靠性的應用系統(tǒng)（4）更方便、更強有力的通信手段計算機網(wǎng)絡的與信息化的聯(lián)系課后學習：課后同學們應該對老師講解的內(nèi)容加強思考，對計算機網(wǎng)絡方面的知識加深記憶，認真觀察學習生活方面有關計算機網(wǎng)絡與信息化的案例，加深對老師所講內(nèi)容的理解，深入理解計算機網(wǎng)絡技術(shù)在信息化建設方面的作用。在這些信息化的例子中，辦公自動