【正文】 統(tǒng)戈?duì)柖及央x職后能在肯尼迪政府學(xué)院任教，當(dāng)作自己畢生追求的榮譽(yù)。 自建院起，肯尼迪政府學(xué)院就著力打造自己的理論和實(shí)踐全能型的師資隊(duì)伍。大多數(shù) MPA 的學(xué)生通過在第一學(xué)期和第二學(xué)期的夏天進(jìn)行實(shí)習(xí)來達(dá)到這一要求。學(xué)生將在公共和環(huán)境事務(wù)學(xué)院完成一個(gè)整合了各種內(nèi)容的項(xiàng)目。 7．印第安那大學(xué)公共和環(huán)境事務(wù)學(xué)院（ SPEA）課程 四門核心課程（基礎(chǔ)課程）：公共管理、政策和管理的統(tǒng)計(jì)分析、公共管理經(jīng)濟(jì)學(xué)以及信息技術(shù)，寫作，演講，團(tuán)隊(duì)工作和整合的政策專業(yè)發(fā)展模型。 專業(yè)方向課程。 MPP學(xué)員必須完成一次為期十周的實(shí)習(xí)。目的在于幫助學(xué)生綜合運(yùn)用在不同課程中學(xué)到的技巧，跨學(xué)科、跨班級(jí)進(jìn)行合作。它是為期一周的密集型實(shí)務(wù)操作課程。 綜合政策練習(xí) (IPE)。根據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣愛好的不同，MPP課程為同學(xué)們提供了廣闊的選擇空間。微積分，統(tǒng)計(jì)學(xué)， 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，外交政策分析，成本 收益分析，價(jià)值、道德與公共政策，政策決策的政治環(huán)境，公共管理；綜合政策練習(xí) (共兩個(gè)學(xué)分 )。 講座 ——主持演講的都是學(xué)院特別邀請(qǐng)的政府高級(jí)官員、議員、專家學(xué)者。 實(shí)踐課程 ——學(xué)生可以參加公共政策實(shí)踐。 5．加利福尼亞大學(xué)伯克利分校公共政策學(xué)院 MPP項(xiàng)目課程設(shè)置 核心課程 ——學(xué)科背景、基礎(chǔ)知識(shí)、政策制定過程的政治環(huán)境和法律分析、特殊政治分析工具、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和統(tǒng)計(jì)模型等。 第三類課程：綜合政策練習(xí) (IPE)和畢業(yè)政策實(shí)踐 (Workshops)。 第一類課程：公共政策的政治 (發(fā)展分析技巧的必修課程或核心課程 )：政治的和組織的分析，定量分析，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，政策分析和執(zhí)行的心理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。經(jīng)過各種實(shí)踐訓(xùn)練， MPA的學(xué)生將整合實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)．這些經(jīng)驗(yàn)為他們的就業(yè)所作的準(zhǔn)備是無可替代的。但是學(xué)生也可以創(chuàng)立屬于自己的政策方向。 專業(yè)方向 (Concentration Studies)。背景課程幫助學(xué)生理解政策過程是怎樣發(fā)生的，結(jié)果是如何得出的及其原因所在。 背景課程 (Context Courses)。 這些課程的內(nèi)容是公共管理和政策分析的必要工具－－這些技術(shù)是為在公共部門高效率地工作提供平臺(tái)而設(shè)置的。學(xué)院為每個(gè)方向精心設(shè)計(jì)了課程組合，每個(gè)方向除完成 9個(gè)學(xué)分的基礎(chǔ)課之外，學(xué)生可自由選擇剩余的 6個(gè)學(xué)分。 推薦選修（ 6學(xué)分）：上面所列的課程或?qū)嵙?xí)，公共部門經(jīng)理爭(zhēng)端解決，公共政策制定 ——聯(lián)邦的視角，公共財(cái)政原理的商業(yè)應(yīng)用，州和地方政府的財(cái)務(wù)管理。 自創(chuàng)辦以來，公共和非盈利組織管理方向是學(xué)院 MPA培養(yǎng)的主要方向。除了方法論及政策領(lǐng)域的要求外，選修課的選擇完全由MPA2學(xué)生在教員和導(dǎo)師的指導(dǎo)下做出。 肯尼迪政府學(xué)院的兩年制公共行政碩士（ MPA2）項(xiàng)目的課程最低限度 16門。學(xué)員通過第二學(xué)年一門關(guān)注前沿主題及該領(lǐng)域相關(guān)的研究方法的課程和一個(gè)以政策為導(dǎo)向（政策分析實(shí)習(xí)的形式完成）的研習(xí)班來進(jìn)一步關(guān)注一個(gè)政策領(lǐng)域。 選修課程 (Elective courses)。第二學(xué)年所有學(xué)生須參加政策分析實(shí)習(xí)。春季實(shí)習(xí)是一門獨(dú)特的課程，通過對(duì)真實(shí)的政策問題進(jìn)行專業(yè)的分析，使學(xué)生綜合運(yùn)用基本技能的能力得到實(shí)踐。下面是幾個(gè)公共管理院校的 MPA、MPP課程設(shè)置的情況： 哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院 MPP、 MPA項(xiàng)目的課程設(shè)置 核心課程包括：公共行為責(zé)任，市場(chǎng)與市場(chǎng)失敗，公共政策的經(jīng)濟(jì)分析，數(shù)理分析與經(jīng)驗(yàn)方法，經(jīng)驗(yàn)方法（ Ⅱ ），政治行動(dòng)的動(dòng)員及政治行為技能，公共組織的戰(zhàn)略管理，公共部門的財(cái)務(wù)管理。各名校所側(cè)重的課程也不同，但是各大學(xué)的MPA、 MPP有一批基本相同或相似的課程。 奧古斯丁的德克薩斯大學(xué)約翰遜公共事務(wù)學(xué)院的 MPA學(xué)位的要求是：在二年的脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)中，完成 53個(gè)學(xué)分，包括五個(gè)方面的課程： 7門必修的核心課程 (21學(xué)分 )， 3～ 4門選修課，持續(xù)兩學(xué)期的政策研究項(xiàng)目，暑假實(shí)習(xí)，職業(yè)報(bào)告或畢業(yè)論文。MPA項(xiàng)目允許學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)（ Parttime），且每個(gè)學(xué)期沒有最少學(xué)分限制。在福特學(xué)院必須修滿總計(jì) 36個(gè)學(xué)時(shí)。課程強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科解決問題的方法，利用不同學(xué)科的研究方法來使學(xué)生理解公共問題和解決辦法的復(fù)雜性。在這 40個(gè)學(xué)分中核心課 25個(gè)學(xué)分。在兩年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中，它的候選人必須修完 18個(gè)學(xué)分，其中 10個(gè)必修課學(xué)分；另外 8個(gè)學(xué)分的分布是：選修課 4學(xué)分，主攻政策領(lǐng)域 (專業(yè)方向 )3個(gè)學(xué)分，政策實(shí)習(xí)1個(gè)學(xué)分。我們看看幾個(gè)名校的情況： 普林斯頓大學(xué)威爾遜學(xué)院對(duì)ＭＰＡ學(xué)位的要求是：為了使自己成為合格的 MPA畢業(yè)生，學(xué)生必須完成所要求的全部教學(xué)計(jì)劃，這包括：被承認(rèn)的 16門課程的全部教學(xué)（或者是為聯(lián)合學(xué)位教學(xué)開設(shè)的 12門課程），全部核心課程的教學(xué)，一個(gè)為研究生開設(shè)的政策專題研討會(huì)，一個(gè)能被承認(rèn)的且效果良好的貫穿于第一學(xué)年和第二學(xué)年之間整個(gè)夏季實(shí)習(xí)，同時(shí)要畢業(yè)還必須通過 MPA資格考試。 ＭＰＡ及ＭＰＰ學(xué)位要求修完規(guī)定的課程及參加規(guī)定的活動(dòng)（如研討會(huì)和實(shí)習(xí)），取得所要求的學(xué)分就可以畢業(yè)拿學(xué)位（少數(shù)大學(xué)規(guī)定要寫畢業(yè)論文，但多數(shù)大學(xué)沒有論文要求，有的大學(xué)還有資格考試）。只要修滿規(guī)定的學(xué)分，在職培訓(xùn)也授予ＭＰＡ學(xué)位。雪城大學(xué) Maxwell學(xué)院ＭＰＡ的學(xué)制為一年至一年半。全日制的ＭＰＡ及ＭＰＰ項(xiàng)目一般為一年半至二年。ＭＰＡ及ＭＰＰ的類型有全日制（ full time）、在職 (midcareer)或業(yè)余 (part time)以及公共管理與他專業(yè)如法律、商業(yè)管理的聯(lián)合學(xué)位。ＭＰＡ及ＭＰＰ是一種應(yīng)用型而非學(xué)術(shù)型的研究生學(xué)位，是一種職業(yè)研究生教育項(xiàng)目。 政策、規(guī)劃與發(fā)展學(xué)院開設(shè)如下學(xué)位：公共政策與管理科學(xué)學(xué)士，規(guī)劃與發(fā)展科學(xué)學(xué)士，公共政策、管理與規(guī)劃科學(xué)學(xué)士，衛(wèi)生管理碩士，衛(wèi)生護(hù)理管理碩士，公共政策與管理碩士，規(guī)劃學(xué)碩士，規(guī)劃與發(fā)展研究碩士，公共行政碩士，公共政策碩士，不動(dòng)產(chǎn)發(fā)展碩士，建設(shè)管理碩士（建筑、商業(yè)與設(shè)計(jì)方向），計(jì)劃哲學(xué)博士，公共哲學(xué)博士，規(guī)劃與發(fā)展研究博士，公共行政博士。在碩士階段，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和職業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)院聯(lián)合學(xué)位有 : 與密歇根法學(xué)院合作的 JD/MPP，與密歇根商學(xué)院合作的 MBA/MPP，與密歇根大學(xué)公共 衛(wèi)生 學(xué)院合作的 MPH/MPP和MHSA/MPP等。 5．密歇根大學(xué)福特公共政策學(xué)院碩士項(xiàng)目 福特學(xué)院除了提供公共政策碩士與公共行政碩士之外，還與密歇根大學(xué)其他幾個(gè)研究生院和職業(yè)學(xué)院合作提供一些聯(lián)合學(xué)位，如與工商管理、教育、信息、法律、自然資源與環(huán)境、公共 衛(wèi)生 與社會(huì)工作等的聯(lián)合學(xué)位。 4．印第安那大學(xué)（布盧明頓分校）公共事務(wù)碩士 (MPA)的專業(yè)方向 公共和環(huán)境事務(wù)管理學(xué)院的公共事務(wù)專業(yè)（ MPA）是一個(gè)的交叉學(xué)科，它能使學(xué)生具備廣泛的公眾服務(wù)的知識(shí)與技能， MPA 的教程能夠拓寬學(xué)生在經(jīng)濟(jì)、政治、法律以及涵蓋公共服務(wù)的社會(huì)事務(wù)等領(lǐng)域的知識(shí)，同時(shí)它也有益于一個(gè)或者多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。學(xué)院還在公共事務(wù)領(lǐng)域開設(shè)了一個(gè)跨學(xué)科的博士點(diǎn)。另外，伍德諾 威爾遜公共與國(guó)際事務(wù)學(xué)院碩士項(xiàng)目 伍德諾 它是美國(guó)第一個(gè)為在職的高級(jí)行政主管設(shè)計(jì)的職業(yè)公共行政研究生學(xué)位。 2．雪城大學(xué)麥克斯韋爾公民與公共事務(wù)學(xué)院的 MPA學(xué)位項(xiàng)目及專業(yè)方向 （ 1 ） 公共行政碩士（ Master of Public Administration） 現(xiàn)有的六個(gè)專業(yè)方向?yàn)椋汗埠头怯M織管理， 國(guó)際和發(fā)展行政， 環(huán)境政策和管理， 社會(huì)政策，州和地方財(cái)務(wù)分析和管理，技術(shù)和信