[工學(xué)]鉗工教學(xué)改革的探索與實(shí)踐-文庫(kù)吧資料
2024-08-31 19:27本頁(yè)面
【正文】 高，主觀能動(dòng)性增強(qiáng)，實(shí)習(xí)效果明顯好轉(zhuǎn)。抽油機(jī)模型的設(shè)計(jì)是按照實(shí)物一定比例縮小而成的。此課件具有寓教于樂(lè)的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心與強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，通過(guò)一系列零部件的鋸、鏨、銼、劃線、鉆孔、彎曲、鉚接等基本操作后，最后進(jìn)行裝配，修飾，噴漆等工作。課件涉及到所有的基本操作，而且自由發(fā)揮的空間大，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好進(jìn)行設(shè)計(jì)，任意改變底座與夾板的形狀，很容易提高他們的實(shí)習(xí)興趣。如：簡(jiǎn)易書夾、翻斗汽車、抽油機(jī)模型等。關(guān)鍵要改變傳統(tǒng)的“師傅帶徒弟”的教學(xué)模式與手段，采用指導(dǎo)性、提示性和啟發(fā)性思維方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力打好基礎(chǔ)。因此激發(fā)創(chuàng)造性思維是我們金工教學(xué)的重中之重?！ 《?、激發(fā)創(chuàng)造性思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。這種教育方式是他們?nèi)菀捉邮艿?，比枯燥的理論說(shuō)教效果好得多。銼削、鏨切、鋸切、劃線、鉆孔、攻絲、套扣、裝配等是鉗工的基本操作，也是鉗工加工的基本特征，其加工靈活，操作方便，在機(jī)加工中有著其他工種不可替代的作用。因此,根據(jù)多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)目前這種狀況，我們逐步做了如下幾點(diǎn)探索與實(shí)踐： 一、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)鉗工在工藝流程中的作用，突出其“特殊性”。他們普遍認(rèn)為鉗工已經(jīng)與目前高速度、高精度、高可靠性等的市場(chǎng)需求產(chǎn)生了極大的差距，應(yīng)該取消這種落后的加工方式?！ ∽鳛?
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