【摘要】集合的基本運算(2)在實數范圍內有三個解2,即:B={x∈R|(x-2)(x2-3)=0}={2,}。3,3?在不同范圍研究同一個問題,可能有不同的結果。一、全集與補集如方程(x-2)(x2-3)=0的解集在有理數范圍內只有一個解,即A={x∈Q|(x-2)(x2-3)=0}={2},
2024-08-07 15:40
【摘要】導數的運算求下列函數的導數,并說明所用的公式:?(1)(2)?(3)(4)?(5)(6)?(7)(8)
2024-11-17 03:52
【摘要】對數的運算一般地,如果??1,0??aaa的b次冪等于N,就是Nab?,那么數b叫做以a為底N的對數,記作bNa?loga叫做對數的底數,N叫做真數。定義:復習上節(jié)內容有關性質:⑴負數與零沒有對數(∵在指數式中N0)⑵,0
2024-11-20 17:12
2024-11-17 23:27
【摘要】§?復習:?:?:loga1=0,logaa=1?3.指數運算性質:(1)·(2)(3)?對數會有怎樣的運算性質呢?bNNaab???logmanmnaa??nmnmaaa
2024-11-17 01:18
【摘要】復數的加減運算及其幾何意義復數z=a+bi(數)(形)直角坐標系中的點Z(a,b)一一對應一.回顧復數的幾何意義平面向量OZ一一對應|z|=|a+bi|(數)(形)平面向量的模||.OZOZ一一對應點Z(a,b)到原點的距離0||zz?復平面上點
2024-11-17 08:10
【摘要】§?復習:?:?:loga1=0,logaa=1?3.指數運算性質:(1)·(2)(3)?對數會有怎樣的運算性質呢?bNNaab???logmanmnaa??nmnmaaa??
2024-11-20 16:44
【摘要】云陽中學高一備課組新課觀察下列三個集合:S={高一年級的同學}A={高一年級參加軍訓的同學}B={高一年級沒有參加軍訓的同學}問:這三個集合之間有何關系?新課觀察下列三個集合:S={高一年級的同學}A={高一年級參加軍訓的同學}B={高一年級沒有參加軍訓的同學}問:這三個集合之間有何關
2025-01-05 15:09
【摘要】第一節(jié)導數的概念及運算第三單元導數及其應用基礎梳理1.函數f(x)在區(qū)間[x1,x2]上的平均變化率(1)函數f(x)在區(qū)間[x1,x2]上的平均變化率為________.(2)平均變化率是曲線陡峭程度的“________”,或者說,曲線陡峭程度是平均變化率的“________”.2.函數f(x)在x=x
【摘要】要點梳理(1)集合元素的三個特征:_________、________、_________.(2)元素與集合的關系是______或________關系,用符號____或_____表示.第一章集合與常用邏輯用語§函數及其表示基礎知識自主學習確定性
2025-06-23 17:18
【摘要】華中師范大學計算機科學系離散數學第三章集合的基本概念和運算第三章集合的基本概念和運算集合的基本概念集合的基本運算集合中元素的計數笛卡爾乘積集合的基本概念集合是不能精確定義的基本的數學概念,直觀地講,集合是由某些可以相互區(qū)別的事物匯集在一起所組成
2024-08-18 18:06
【摘要】1、平面向量的坐標表示與平面向量分解定理的關系。2、平面向量的坐標是如何定義的?3、平面向量的運算有何特點?類似地,由平面向量的分解定理,對于平面上的任意向量,均可以分解為不共線的兩個向量和使得a→11λa→22λa→=a
2024-11-20 17:25
【摘要】一、向量的直角坐標運算二、距離與夾角(1)向量的長度(模)公式注意:此公式的幾何意義是表示長方體的對角線的長度。在空間直角坐標系中,已知、,則(2)空間兩點間的距離公式注意:(1)當時,同向;(2)當
2024-11-20 16:42
【摘要】一、向量的直角坐標運算則設),,(),,,(321321bbbbaaaa??;??ab;??ab;??a;??ab//;.??ab;??ab112233(,,)???ababab112233(,,)???ababab123(,,),()??
2024-11-17 01:17
【摘要】復習回顧:平面向量1、定義:既有大小又有方向的量。幾何表示法:用有向線段表示字母表示法:用小寫字母表示,或者用表示向量的有向線段的起點和終點字母表示。相等向量:長度相等且方向相同的向量ABCD2、平面向量的加法、減法與數乘運算向量加法的三角形法則ab向量加法的平行四邊形法
2024-11-17 01:24