【摘要】中小學(xué)信息技術(shù)課程體系⊙?2023年海寧市小學(xué)信息技術(shù)?一、上學(xué)期主要工作回顧:小學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)嘉興市信息技術(shù)論文評(píng)選嘉興市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
2025-03-04 15:39
【摘要】《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》小學(xué)部分解讀2023年安徽省義務(wù)教育階段信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代》雜志社中小學(xué)信息技術(shù)課程發(fā)展歷程?影響中國(guó)25年的風(fēng)云事件1982年,教育部決定在5所大學(xué)附中進(jìn)行計(jì)算機(jī)選修課實(shí)驗(yàn),由此開(kāi)始了我國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育的歷程。1983年,鄧小平同志給北京景山
2025-03-04 15:45
【摘要】小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把
2024-07-27 20:33
【摘要】.,....《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》解讀中小學(xué)信息技術(shù)課程發(fā)展歷程20世紀(jì)80年代初期,在前蘇聯(lián)學(xué)者提出的“程序設(shè)計(jì)是第二文化”(“文化論”的基礎(chǔ))的影響下,1982年,教育部決定在5所大學(xué)附中進(jìn)行計(jì)算機(jī)選修課實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生了第一個(gè)
2025-04-20 13:47
【摘要】《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》解讀(一)(小學(xué)部分)? ●中小學(xué)信息技術(shù)課程發(fā)展歷程20世紀(jì)80年代初期,在前蘇聯(lián)學(xué)者提出的“程序設(shè)計(jì)是第二文化”(“文化論”的基礎(chǔ))的影響下,1982年,教育部決定在5所大學(xué)附中進(jìn)行計(jì)算機(jī)選修課實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生了第一個(gè)以程序設(shè)計(jì)為主的試驗(yàn)性教學(xué)大綱。由此開(kāi)始了我國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育的歷程。1983年,鄧小平同志給北京景山學(xué)校題詞:“教育
【摘要】中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀知識(shí)目標(biāo):掌握信息科學(xué),信息技術(shù)的基本知識(shí)。?技能目標(biāo):培養(yǎng)采集、加工以及發(fā)布信息等處理信息的基本技能。?情感目標(biāo):明確并接受參與未來(lái)信息社會(huì)特的道德規(guī)范與法律法規(guī)。?能力目標(biāo):能夠利用信息工具和信息資源,通過(guò)評(píng)價(jià)信息、應(yīng)用信息解決具體實(shí)際問(wèn)題。?階段教學(xué)目標(biāo)理解為各學(xué)段各單元各課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),要根據(jù)學(xué)生心智
2024-07-27 17:47
【摘要】....云南省中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容??發(fā)表時(shí)間:2009-12-415:49:34?教學(xué)內(nèi)容小學(xué)?信息技術(shù)課程?教學(xué)內(nèi)容模塊一?信息技術(shù)初步指導(dǎo)意見(jiàn)??
2025-03-30 01:58
【摘要】第一篇:中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 知識(shí)目標(biāo):掌握信息科學(xué),信息技術(shù)的基本知識(shí)。 技能目標(biāo):培養(yǎng)采集、加工以及發(fā)布信息等處理信息的基本技能。 情感目標(biāo):明確并接受參與未來(lái)信...
2024-10-13 14:08
【摘要】第一篇:《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》35號(hào)文 《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》 教基[2000]35號(hào) 早在1984年鄧小平同志就指出:“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃做起。”《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于...
2024-11-10 01:17
【摘要】第4章中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)原則與教學(xué)方法中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的一般原則教學(xué)原則是人們根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)、遵循教學(xué)規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求。三方面含義:首先,教學(xué)原則從屬于教學(xué)目的,是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的;其次,教學(xué)原則的確定有賴(lài)于人們對(duì)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí);再次,教
2025-05-19 17:14
【摘要】 《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì) 《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得體會(huì) 2014年5月27日教育部頒發(fā)了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的標(biāo)準(zhǔn),是在信息技術(shù)提升工程催化下研制的。從培訓(xùn)中了解到...
2024-09-28 14:28
【摘要】中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)探索一、評(píng)價(jià)課堂教學(xué)成功的主要標(biāo)志當(dāng)下課鈴聲響后,剛剛結(jié)束的一節(jié)課的課堂教學(xué)是否成功,如何進(jìn)行評(píng)價(jià)呢?評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)效果,主要是看這節(jié)課在備課時(shí)所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)、技能、情感)是否一一地達(dá)成。如果課前設(shè)置的所有教學(xué)目標(biāo)都達(dá)到預(yù)期的目的了,那么這節(jié)課基本上就算是成功了。如果有一個(gè)、兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,這節(jié)課就是不成功的課,就是失敗的課。如
2025-04-22 06:10
【摘要】 學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》心得體會(huì) 在認(rèn)真學(xué)習(xí)《XX省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》之后,進(jìn)行了深入的思考,現(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),談一下自己的幾點(diǎn)理解。 一、從發(fā)展趨勢(shì)上講,小學(xué)信...
2024-09-26 06:43
【摘要】第一篇:中小學(xué)信息技術(shù)課程常用教學(xué)方法例談_5 中小學(xué)信息技術(shù)課程常用教學(xué)方法例談 ●曹恒來(lái) 信息技術(shù)課程的教學(xué)方法是指為培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)任務(wù)、師生共同活動(dòng)的方式、手段、辦法的...
2024-10-14 02:50
【摘要】中小學(xué)信息技術(shù)論文:農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀的思考摘要:隨著社會(huì)信息化程度的不斷提高、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的快速發(fā)展、新一輪課程改革的全面推廣,信息技術(shù)課已成為中小學(xué)的必修課。信息技術(shù)課程不應(yīng)只是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的講解,而應(yīng)在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息和創(chuàng)新信息的能力。本文針對(duì)目前農(nóng)村信息技術(shù)教育中存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)的建議和對(duì)策。關(guān)
2024-11-04 13:54