七年級語文上冊-第15課我的夢想教案-魯教版-文庫吧資料
2024-08-22 15:08本頁面
【正文】 果不能在超越自我局限的無盡路途上去理解幸福，那么史鐵生的不能跑與劉易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮喪與痛苦的根源。劉易斯被打敗了，史鐵生陷入了痛苦之中，他開始重新思考人生，那么他得到了怎樣的感悟？請找出課文中相關(guān)的語句。 明確：（關(guān)鍵詞句“難過極了、心里別別扭扭別別扭扭的一直到晚上，夜里夜沒睡好覺，讓我一陣陣心疼，一連幾天我都悶悶不樂”） 作者如此痛苦和迷失的原因是什么？ “明確： 我看見了所謂‘最幸福的人’的不幸，劉易斯那茫然的目光使我的‘最幸福’的定義動搖繼而粉碎了。”那么夢想變化的原因是什么？ 明確：1988年漢城奧運(yùn)會上劉易斯被約翰遜打敗，被所有的觀眾和記者冷落。但是1988年漢城奧運(yùn)會上發(fā)生了一件事，導(dǎo)致了他的夢想發(fā)生了變化，從“只要求有劉易斯那樣一副身體就好?，F(xiàn)在讓我們繼續(xù)走進(jìn)史鐵生的夢想，理解他對體育精神的認(rèn)識；品味他含蓄深沉、耐人尋味的語言，從而思索人生感悟人生。 我希望既有一個(gè)健美的軀體又有一個(gè)了悟了人生意義的靈魂。（這是一首抒發(fā)夢想的小詩，上節(jié)課我們已經(jīng)初了解了史鐵生的夢想，現(xiàn)在我們一起回顧一下） （二）回顧： 史鐵生最初的夢想是什么？他為什么會有這樣一個(gè)夢想呢？ 后來的夢想又發(fā)生了怎樣的變化？ 學(xué)生回答 只要求有劉易斯那樣一副身體就好。 教學(xué)過程： 一、 課前兩分鐘學(xué)生實(shí)踐活動： 二、 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課：（朗誦一首小詩） 每個(gè)人都有一個(gè)夢， 這個(gè)夢可以是大， 也可以是小。 教學(xué)難點(diǎn) 品味史鐵生含蓄深沉、耐人尋味的語言。 教學(xué)重點(diǎn) 1．理解作者對體育精神的認(rèn)識和夢想的內(nèi)涵。 品味史鐵生含蓄深沉、耐人尋味的語言以及其中包含的人生哲理?！?他是一個(gè)怎樣的人呢？ （敢于正視自我，堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人） 在生活中你曾經(jīng)遇到過挫折嗎？你是怎樣面對的？ 四、課時(shí)小結(jié)：每個(gè)人都有局限；直面人生，正視自我，挑戰(zhàn)局限；為夢想而奮斗
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