20xx年全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選傳媒與生活-文庫吧資料
2025-08-11 18:56本頁面
【正文】 收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？小結(jié)：同學(xué)們，我們的世界豐富多彩，千變?nèi)f化。）三、利用實例，讓學(xué)生學(xué)會選擇傳媒導(dǎo)入：實不相瞞，今天我是帶著難題來的，既然你們這么會使用傳媒工具，能幫幫我嗎？ 舉例1：那天我在家看電視，是介紹恐龍生存方式的欄目，看著看著，我就突然特別想知道恐龍是怎么滅絕的？但是，當(dāng)時電視里也沒說，我能從哪里找到答案呢？你能幫我想想辦法嗎？（指生說）師：除了我，我們學(xué)校的老師同學(xué)都遇到了生活中的難題，想讓我拜托你們想想辦法，你們愿意嗎？ 舉例2（視頻展示）一位老師周末想去逛街，但不知道哪個商場有打折的商品，那么能從哪里獲取這些信息呢？（指生說）師：生活中常見的逛街也都能用上這么多的傳媒工具呀，那肯定既能省時間，又能省力氣，看來傳媒還真是無處不在。能夠把我們的聲音以及溫家寶總理的聲音傳到整個災(zāi)區(qū)。（小組交流）全班交流：（網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙、廣播分類交流）重點：A:網(wǎng)絡(luò) 資源共享 信息海量 溝通交流 查詢檢索 開闊眼界 增長知識 休閑娛樂等 B:電視 視聽結(jié)合 現(xiàn)場性強 傳播迅速 影響范圍廣 同樣也可以開闊眼界 增長知識 休閑娛樂等 C:報紙 廉價方便 易于保存 便于攜帶 對提高閱讀寫作能力有益等 D:廣播 健康環(huán)保 設(shè)備簡單 收聽范圍廣 攜帶方便 廉價等【百度搜索】傳媒在災(zāi)難降臨時的宣傳撫慰作用（補充資料：2008年的汶川地震大家肯定還記憶猶新，當(dāng)時在災(zāi)區(qū)，由于光纖通訊中斷，很多災(zāi)區(qū)的人無法向外面的親友報平安，現(xiàn)場的救災(zāi)工作進程也無法向外傳達，而在外面的人也焦急地等待著災(zāi)區(qū)的消息。）二、利用鮮活的素材，感受大眾傳媒的特點師生交流做范例T:生活當(dāng)中我們經(jīng)常會用到傳媒工具，你們都用過哪些傳媒工具呢？S:生答?！景俣纫曨l】劉翔奪冠實況（課件 播放劉翔
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