桃花源記教學設計-文庫吧資料
2024-08-18 08:38本頁面
【正文】 有此人，咸來問訊。）（自然景象：優(yōu)美寧靜； 生活景象：安樂幸福）3．桃花源的人見到漁人有何反應？說明了什么？——“大驚”是什么意思？（非常吃驚）寫出了桃花源人見到漁人到來非常驚異。2．漁人從小口入山后，看到了怎樣的景象？（土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。）（寫桃花林的奇異是為寫漁人進入桃花源渲染神秘氣氛，也為寫桃花源的美好作鋪墊。(再尋桃源）感知文意，合作探究漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的？看到的桃花林是怎樣的？景物描寫有何作用？漁人進入桃源后，看到了怎樣的景象？桃花源人見到漁人有什么反應？說明了什么？桃花源中的人是如何對待這位不速之客的？表現(xiàn)了桃花源人的什么特點？漁人一一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋”？ “此人一一為具言所聞”，漁人對桃花源人說了些什么？請根據(jù)你的歷史知識和對課文的理解推測。二（3段）漁人進入桃源，在桃源人家里做客及辭去的經(jīng)過。）古今異義：妻子 絕境 無論 鮮美 不足 交通 儼然一詞多義舍 志 尋 其 并 為 然文言句式判斷句省略句整體感知：本文的線索是什么？可以分為幾層？線索：魚人進出桃源的經(jīng)過。這在一定程度上反映了農(nóng)民的愿望，同時對
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