桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-08-24 08:38本頁(yè)面
【正文】 “不足為外人道也”的原因是什么？（是因?yàn)樗麄兒ε峦饷娴娜酥捞一ㄔ催@個(gè)地方，來(lái)擾亂、破壞他們和平安寧的生活。）[點(diǎn)評(píng)]此段是全篇文章的中心。刻畫細(xì)膩、語(yǔ)近旨遠(yuǎn)。作者細(xì)致描繪了桃花源里的情況，使人感到真實(shí)。漁人是如何離開桃花源的？漁人離開桃花源，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來(lái)“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫的目的，是使人覺(jué)得桃花源是一個(gè)似有而無(wú)、似真而幻的所在，表面上是描寫了桃花源的隱蔽，實(shí)質(zhì)上，作者是暗示了：桃花源，本來(lái)就是子虛烏有的，是虛構(gòu)的境界，它只是作者追求的一種美好境界，一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿的精神寄托。主旨探究桃花源美在哪？桃花源與當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有何區(qū)別？如此之美的環(huán)境，在現(xiàn)實(shí)生活中能否找到嗎？在桃花源中，作者寄托了怎樣的社會(huì)理想？我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待這樣的理想？明確：桃花源美在哪？景美——優(yōu)美的自然風(fēng)光人美——淳樸、熱情友善社會(huì)生活更美—— 沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫，老有所養(yǎng)，幼有所長(zhǎng)、人人 安居樂(lè)業(yè)。在桃花源中，作者寄托了怎樣的社會(huì)理想？作者筆下的桃花源，虛構(gòu)了這樣一種理想社會(huì)：這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，社會(huì)平等，和平安寧。 關(guān)鍵詞：向往、不滿。但他又帶有一定的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中只能是一種空想，是不可能實(shí)現(xiàn)
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