桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)修改-閱讀頁(yè)

【摘要】（修改）教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）基本信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)教學(xué)形式教師陳禮英單位新疆石河子第五中學(xué)課題名稱桃花源記學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的文言知識(shí)儲(chǔ)備，借助課下注釋和工具書應(yīng)該可以自行疏通文意，因此可以放手讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。同時(shí)采用合作和探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在淺顯的文意疏

2024-12-14 11:28

桃花源記教學(xué)反思-閱讀頁(yè)

【摘要】《桃花源記》教學(xué)反思 　　《桃花源記》教學(xué)反思1今天上了《桃花源記》一課，在課堂上我采用質(zhì)疑引導(dǎo)的方法，沒料到效果出奇的好。這不由引起了我許多思索。學(xué)生的思維一旦得到啟發(fā)，將會(huì)起到意想不到的效果...

2024-12-06 01:09

桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)1-閱讀頁(yè)

【摘要】精品資源《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：一了解文言文中主語(yǔ)的省略，掌握“皆”、“咸”、“具”、“俱”、“并”等副詞，辨認(rèn)“妻子”、“交通”、“無(wú)論”、“鮮美”、“絕境”等文言詞語(yǔ)。二理解本文以漁人的行蹤為線索敘事的表現(xiàn)手法。三認(rèn)識(shí)作者通過(guò)描繪“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)、追求理想社會(huì)的思想感情。教學(xué)設(shè)想：一本文為課內(nèi)自讀課文，內(nèi)容易掌握，重點(diǎn)應(yīng)

2025-05-02 04:01

桃花源記優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】桃花源記優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì) 　　桃花源記優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 　　1、知識(shí)與技能 　?。?）掌握“妻子”、“交通”、“無(wú)論”、“鮮美”、“絕境”等古今詞義的變化。 　?。?）認(rèn)識(shí)作者通過(guò)描...

2024-12-07 00:41

桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)4-閱讀頁(yè)

【摘要】精品資源《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì)4（一）教材簡(jiǎn)析及教學(xué)設(shè)想陶淵明是我國(guó)東晉時(shí)期杰出的詩(shī)人，他的詩(shī)已成為我國(guó)古典文庫(kù)中的寶貴遺產(chǎn)，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩(shī)》（《桃花源記》乃《桃花源詩(shī)》的序文），已經(jīng)成為我國(guó)人民雅俗共賞的精彩作品?！短一ㄔ从洝肥且黄适滦院軓?qiáng)的藝術(shù)作品，表達(dá)了陶淵明對(duì)理想社會(huì)的追求。陶淵明之所以能在文中寫出這樣一個(gè)美好社會(huì)，同他本人的經(jīng)歷也有密切關(guān)

2025-05-17 04:11

桃花源記教學(xué)反思-閱讀頁(yè)

【摘要】六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)法《桃花源記》教學(xué)反思西堡學(xué)校李祥邦《桃花源記》是一篇非常優(yōu)美的文章，即使是文言基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生讀起來(lái)依然不應(yīng)該有多大困難。但不管怎么說(shuō)，它是一篇文言文，文言文字解句意的工具性必須放在首位，怎樣讓學(xué)生在感受文章語(yǔ)言美意境美的同時(shí)又能識(shí)記理解文章的字解句意，我還是使用我一貫用的方法：多讀。　　古人說(shuō)：讀書百遍，其義自見，也常聽說(shuō)熟能生巧。文章讀

2024-09-05 13:53

桃花源記--閱讀頁(yè)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 桃花源記 教學(xué)建議 一、文章的主旨 本文是以記敘為主的文章，以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，按時(shí)間先后順序，把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲...

2025-04-15 03:08

桃花源記教學(xué)課件-閱讀頁(yè)

【摘要】桃花源記陶淵明教學(xué)目標(biāo)：1．朗讀、背誦課文。2．理解積累一些文言實(shí)詞。3．認(rèn)識(shí)作者通過(guò)描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會(huì)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：（1）朗讀、背誦文言文。（2）理解積累一些文言實(shí)詞。（3）把握文章的敘事線索。陶淵明

2024-12-11 03:37

桃花源記教學(xué)教案-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：桃花源記教學(xué)教案 《桃花源記》 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生掌握、積累一部分文言常用詞語(yǔ)，了解古今異義現(xiàn)象。過(guò)程與方法目標(biāo) 使學(xué)生理解本文記敘的順序、詳略，體會(huì)本文優(yōu)美、精煉...

2024-10-06 06:57

桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)(同名8013)-閱讀頁(yè)

【摘要】《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生掌握、積累一部分文言常用詞語(yǔ)，了解古今異義現(xiàn)象。2．使學(xué)生理解本文記敘的順序、詳略，體會(huì)本文優(yōu)美、??精煉的語(yǔ)言。3．認(rèn)識(shí)作者通過(guò)描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會(huì)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1．掌握課文中古今異義詞和省略句的用法。2．把握課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

2025-05-17 04:11

桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)3(推薦)-閱讀頁(yè)

【摘要】精品資源《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)：1．朗讀、背誦課文。2．理解積累一些文言實(shí)詞。3．認(rèn)識(shí)作者通過(guò)描寫“世外桃源＂所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會(huì)的思想感情。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：（1）朗讀、背誦文言文。（2）理解積累一些文言實(shí)詞。（3）把握文章的敘事線索。難點(diǎn)：理解文章故事曲折回環(huán)，懸念迭起，引人入勝

2025-05-14 13:13

桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)2-閱讀頁(yè)

【摘要】精品資源《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：“世外桃源”所表達(dá)的社會(huì)理想。，以時(shí)間為順序，以簡(jiǎn)練、質(zhì)樸的語(yǔ)言進(jìn)行記敘的寫作特點(diǎn)。。積累部分文言常用詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)；以行蹤為線索，以時(shí)間為順序教學(xué)時(shí)數(shù)：用二課時(shí)完成。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：“世外桃源”導(dǎo)入課文。引起學(xué)生閱讀課文的興趣。（老師提出具體要求，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。要求：一句讀分明；二

2025-05-02 04:04

桃花源記-閱讀頁(yè)

【摘要】提示一：東晉提示二：五柳先生提示三：理想社會(huì)提示四：桃花（答案：四個(gè)字）桃花源記陶淵明?歸園田居五首?其一∶少無(wú)適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去十三年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，抱拙歸園田。方宅十馀畝，草屋八九間。榆柳蔭

2025-06-11 20:23

桃花源記復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：《桃花源記》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《桃花源記》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課 孔子說(shuō)過(guò)一句話：溫故而知新。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這句話的含義呢？（學(xué)生回答：溫習(xí)舊的知識(shí)從中獲得新的理解和體會(huì)。）今天我們就來(lái)...

2024-10-29 00:00

桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì) 《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．指導(dǎo)學(xué)生掌握、積累一部分文言常用詞語(yǔ)，了解古今異義現(xiàn)象。2．使學(xué)生理解本文記敘的順序、詳略，體會(huì)本文優(yōu)美、精煉的語(yǔ)言。3．認(rèn)識(shí)作者...

2024-10-29 05:15

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