桃花源記語文教學設計范文3篇-在線瀏覽

【摘要】桃花源記語文教學設計范文3篇桃花源記語文教學設計范文3篇桃花源不是陶淵明消極的逃避，而恰恰是他閃光理想的依托。陶令不知何處去，桃花源里可耕田。職場范文網(wǎng)小編整理了桃花源記語文教學設計范文3篇，希望大家能夠采納！桃花源記語文教學設計范文1【教學目標】知識與能力、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。

2025-05-06 14:52

桃花源記教學設計六-在線瀏覽

【摘要】課時教學設計年級：八年級學科：語文設計時間：2011年9月2日設計人：李敬課題：桃花源記課時：第六課時課型：新授課一、課程分析：《桃花源記》是陶淵明創(chuàng)作的一篇散文，陶

2025-03-07 12:49

桃花源記的教學設計-在線瀏覽

【摘要】桃花源記的教學設計 　　桃花源記的教學設計1　　【教學目標】 　　1、理解、積累重點文言詞語和句式，通譯全文。 　　2、整體把握文章內(nèi)容。 　　3、理解本文深刻的主題思想，感受作者美好...

2024-12-07 00:41

桃花源記教學設計修改-在線瀏覽

【摘要】（修改）教學設計（教案）基本信息學科語文年級八年級教學形式教師陳禮英單位新疆石河子第五中學課題名稱桃花源記學情分析八年級的學生已經(jīng)有了一定的文言知識儲備，借助課下注釋和工具書應該可以自行疏通文意，因此可以放手讓學生自主地學習。同時采用合作和探究的學習方式，讓學生在淺顯的文意疏

2025-01-27 11:28

桃花源記教學反思-在線瀏覽

【摘要】《桃花源記》教學反思 　　《桃花源記》教學反思1今天上了《桃花源記》一課，在課堂上我采用質(zhì)疑引導的方法，沒料到效果出奇的好。這不由引起了我許多思索。學生的思維一旦得到啟發(fā)，將會起到意想不到的效果...

2024-12-06 01:09

桃花源記教學設計1-在線瀏覽

【摘要】精品資源《桃花源記》教學設計1教學目標：一了解文言文中主語的省略，掌握“皆”、“咸”、“具”、“俱”、“并”等副詞，辨認“妻子”、“交通”、“無論”、“鮮美”、“絕境”等文言詞語。二理解本文以漁人的行蹤為線索敘事的表現(xiàn)手法。三認識作者通過描繪“世外桃源”所表達的不滿黑暗現(xiàn)實、追求理想社會的思想感情。教學設想：一本文為課內(nèi)自讀課文，內(nèi)容易掌握，重點應

2025-06-04 04:01

桃花源記優(yōu)秀的教學設計-在線瀏覽

【摘要】桃花源記優(yōu)秀的教學設計 　　桃花源記優(yōu)秀的教學設計1教學目標 　　1、知識與技能 　　（1）掌握“妻子”、“交通”、“無論”、“鮮美”、“絕境”等古今詞義的變化。 　?。?）認識作者通過描...

2024-12-07 00:41

桃花源記教學設計4-在線瀏覽

【摘要】精品資源《桃花源記》教學設計4（一）教材簡析及教學設想陶淵明是我國東晉時期杰出的詩人，他的詩已成為我國古典文庫中的寶貴遺產(chǎn)，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》（《桃花源記》乃《桃花源詩》的序文），已經(jīng)成為我國人民雅俗共賞的精彩作品?！短一ㄔ从洝肥且黄适滦院軓姷乃囆g作品，表達了陶淵明對理想社會的追求。陶淵明之所以能在文中寫出這樣一個美好社會，同他本人的經(jīng)歷也有密切關

2025-06-19 04:11

桃花源記教學反思-在線瀏覽

【摘要】六環(huán)節(jié)學案導學法《桃花源記》教學反思西堡學校李祥邦《桃花源記》是一篇非常優(yōu)美的文章，即使是文言基礎比較薄弱的學生讀起來依然不應該有多大困難。但不管怎么說，它是一篇文言文，文言文字解句意的工具性必須放在首位，怎樣讓學生在感受文章語言美意境美的同時又能識記理解文章的字解句意，我還是使用我一貫用的方法：多讀?！　」湃苏f：讀書百遍，其義自見，也常聽說熟能生巧。文章讀

2024-09-27 13:53

桃花源記--在線瀏覽

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 桃花源記 教學建議 一、文章的主旨 本文是以記敘為主的文章，以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，按時間先后順序，把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲...

2025-04-15 03:08

桃花源記教學課件-在線瀏覽

【摘要】桃花源記陶淵明教學目標：1．朗讀、背誦課文。2．理解積累一些文言實詞。3．認識作者通過描寫“世外桃源”所表達的不滿黑暗現(xiàn)實，追求理想社會的思想感情。教學重點：（1）朗讀、背誦文言文。（2）理解積累一些文言實詞。（3）把握文章的敘事線索。陶淵明

2025-01-24 03:37

桃花源記教學教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：桃花源記教學教案 《桃花源記》 教學目標： 知識與能力目標 指導學生掌握、積累一部分文言常用詞語，了解古今異義現(xiàn)象。過程與方法目標 使學生理解本文記敘的順序、詳略，體會本文優(yōu)美、精煉...

2024-10-06 06:57

桃花源記教學設計(同名8013)-在線瀏覽

【摘要】《桃花源記》教學設計教學目標：1．指導學生掌握、積累一部分文言常用詞語，了解古今異義現(xiàn)象。2．使學生理解本文記敘的順序、詳略，體會本文優(yōu)美、??精煉的語言。3．認識作者通過描寫“世外桃源”所表達的不滿黑暗現(xiàn)實，追求理想社會的思想感情。教學重點、難點：教學重點：1．掌握課文中古今異義詞和省略句的用法。2．把握課文的思想內(nèi)容和藝術特色。

2025-06-19 04:11

桃花源記教學設計3(推薦)-在線瀏覽

【摘要】精品資源《桃花源記》教學設計3教學目標：1．朗讀、背誦課文。2．理解積累一些文言實詞。3．認識作者通過描寫“世外桃源＂所表達的不滿黑暗現(xiàn)實，追求理想社會的思想感情。重點、難點：重點：（1）朗讀、背誦文言文。（2）理解積累一些文言實詞。（3）把握文章的敘事線索。難點：理解文章故事曲折回環(huán)，懸念迭起，引人入勝

2025-06-16 13:13

桃花源記教學設計2-在線瀏覽

【摘要】精品資源《桃花源記》教學設計2教學目標：“世外桃源”所表達的社會理想。，以時間為順序，以簡練、質(zhì)樸的語言進行記敘的寫作特點。。積累部分文言常用詞語。教學重點；以行蹤為線索，以時間為順序教學時數(shù)：用二課時完成。第一課時教學過程：“世外桃源”導入課文。引起學生閱讀課文的興趣。（老師提出具體要求，指導學生朗讀。要求：一句讀分明；二

2025-06-04 04:04

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