春天作文教案-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 07:58本頁(yè)面
【正文】 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了一個(gè)結(jié)。好，同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)賮碜x讀這篇文章，仔細(xì)想想，小作者是通過怎樣的描寫，讓你感到小雅這種樂于助人，樂于奉獻(xiàn)的這種美好心靈的？ 生：默讀例文?！ 煟号?，這個(gè)舍己為人有點(diǎn)大了。 生3：為了幫助被人不計(jì)前嫌?！ 煟和ㄟ^這篇文章，作者想表現(xiàn)小雅哪些特點(diǎn)？ 生1：樂于助人。 師：你讀得真棒，誰(shuí)來說說小作者講了一件什么事？ 生：小作者以前嘲笑過她的同學(xué)，可是現(xiàn)在小作者有了麻煩，可是小雅不計(jì)前嫌，用自己最漂亮的衣服去幫助她，和她一起想辦法，讓作者心里十分感動(dòng)。太妙了！“警報(bào)”解除了，我們不約而同地笑了?！霸趺礃樱瑵M意嗎？”她得地說。她沉思了片刻后，環(huán)視四周，最后目光停留在自己那件漂亮的外衣上。 我的窘相被小雅看了個(gè)正著，正當(dāng)我不知所措時(shí)，小雅迅速走到講臺(tái)前，幫我領(lǐng)回試卷，并湊到我耳邊低聲說：“別著急，我們一起想辦法。我慌忙站了起來，只聽又是“刺啦”一聲響，回頭一看，口子竟毫無(wú)顧忌地把嘴張得更大了。我趕緊坐下，心里怦怦直跳?！ ∮浀媚鞘且粋€(gè)周五的課間，我從座位上站起來，想到操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)，只聽見“刺啦”一聲響，扭過頭一看，糟糕！褲子被椅子邊上的鐵角刮破了，看著呲牙咧嘴的三角口子正在沖我示威，我頓時(shí)傻了眼?！ 煟浩渌瑢W(xué)一邊聽，一邊思考，文章講了一件什么事？ 出示例文： 同桌的往事 自從她調(diào)走后，那座位一直空著。誰(shuí)愿意來讀一讀她的文章。當(dāng)然，這并不是說普通事例不能寫，剛才有些同學(xué)選擇的就是我們生活中普通小事，但是如果普通小事中能寫出不普通的細(xì)節(jié)來也是可以的。）每個(gè)人都想得到的素材，我們就不要寫了。爭(zhēng)取讓你留有深刻的印象，也讓你的讀者深受感動(dòng)。細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫作文寫得好，關(guān)鍵在選材。 師：實(shí)際上，你想寫這樣的事情是想要告訴我們媽媽的愛是不能用金錢來衡量的?？墒菋寢寘s不答應(yīng)，說這樣的帽子我戴起來舒服，于是堅(jiān)持給我買下了。我一看那個(gè)標(biāo)價(jià)是126元。我看了，那個(gè)做工挺粗糙的，而且肯定是放了好長(zhǎng)時(shí)間了，因?yàn)樯厦孢€有塵土。 生4：那次六一前夕，媽媽說要給我買一件六一的禮物?！ 煟弘m然不讓你帶飲料，但是這拒絕的背后，是什么呢？ 生3：那個(gè)飲料中有色素和添加劑，對(duì)身體不好?？粗麄兇蜷_瓶蓋喝的那一瞬間流露出的自豪神情，我也特別想喝。記得上周二天氣特別熱，有的同學(xué)都帶飲料來上學(xué)?！ 煟亨牛@一張報(bào)紙擋住的是狗的視線，但流露出來的是鄰居對(duì)他關(guān)愛。這讓我覺得心里非常溫暖。鄰居阿姨見到了，就連忙又手里的報(bào)紙擋住了狗的臉。可是不知為什么，那只小狗一見到我就狂吠不止?！ ∩?：有一次 ，我和媽媽早上去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)晨練，看到了我們的鄰居在那里取報(bào)紙。這樣的事，值得寫?！ 煟合乱庾R(shí)的伸出右手，而伸出的是右手，擋住的是──自己的孩子。因?yàn)槟翘焓侵苣月飞系娜颂貏e多，交通也很堵。（出示小提示）新奇有趣的事值得寫，讓你印象深刻的事值得寫，或者是讓你── 生：深受觸動(dòng)的事也可以寫。那么這件事到底值不值得寫呢？老師給你們?nèi)齻€(gè)溫馨小提示。 師：剛才我們認(rèn)真傾聽了三位同學(xué)的發(fā)言。在我旁邊的是已經(jīng)參加合唱團(tuán)很長(zhǎng)時(shí)間的張潤(rùn)澤，我聽到他唱的特別好，然后我就想，他一定在心里嘲笑我什么歌都不會(huì)。我第一次去合唱團(tuán)的時(shí)候，一切都不知道，不了解?！ ∩?：我想說我們學(xué)校合唱團(tuán)的付老師。她在一年夏天，每天晚上都睡在床的里面，讓我睡在床上比較靠窗的一面。好，誰(shuí)愿意再來說說。她是我家的鄰居。這時(shí)，有一位阿姨大叫：“趕快，到我這里來！”我馬上跑到了阿姨那，阿姨一把把我拉到了身后，結(jié)果我平安無(wú)事了，狗也沒有要到我?？墒俏以脚?，狗越追。有一次，我下樓去玩，那時(shí)我還不知道狗要是見到人跑，就越會(huì)追這個(gè)人。（板書）細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這次習(xí)作并沒有規(guī)定文章的題目，需要我們自己根據(jù)所寫的內(nèi)容來命名，這就叫自命題作文。再讀讀，看看還有嗎！ 生2：還要寫他身上值得寫的一件事?！ 煟翰诲e(cuò)！誰(shuí)來說一說本次習(xí)作要點(diǎn)。先想一想打算寫誰(shuí)，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。（出示習(xí)作提示）誰(shuí)來讀讀？其他同學(xué)邊聽邊思考，找出本次習(xí)作提示中的要點(diǎn)。那么，所發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中，你真的有和加菲貓一同上學(xué)嗎？你有看到黑貓起著摩托車抓罪犯嗎？看來，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，而我們今天要寫的是我們生活中存在的，你所熟悉的人身上的一件小事。最后終于是柯南面對(duì)危險(xiǎn)，想到了辦法，才得救了。柯南和小蘭在游樂場(chǎng)里被一個(gè)人追殺，于是他們首先是跳到一條船上，劃劃劃到了溶洞里去了。從這一點(diǎn)我能看出，多啦a夢(mèng)很樂于助人。 生2：我想說多拉a夢(mèng)。我覺得那個(gè)喜洋洋非常的聰明。不妨說說看，你對(duì)其中哪位人物身上發(fā)生的哪件事，印象最深刻？ 生1：喜洋洋經(jīng)常和灰太狼斗智，在有一集那個(gè)地道戰(zhàn)上面，灰太狼要挖地道到羊村，把那些羊全吃掉。）好！精彩，從觀察開始！生：隨著圖片的變化，叫出他們的名字。（教師出示動(dòng)畫人物中的主人公圖片讓同學(xué)們欣賞。上課之前，老師想請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組圖片。教學(xué)難點(diǎn)：通過與同伴交流，發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作的問題，并認(rèn)真修改。并通過此次習(xí)作，使自己在做人做事方面獲得啟示。初步體會(huì)到通過人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理的描寫，來反映人物的精神品質(zhì)的寫法，學(xué)習(xí)大膽將自己看到的、聽到的、想到的表達(dá)出來。逐步引導(dǎo)學(xué)生由大膽的表達(dá)逐漸向有條理的表達(dá)過渡。注意引導(dǎo)學(xué)生在眾多的真實(shí)事例中，選取最值得寫的事例，抓住人物某一方面的特點(diǎn)，嘗試運(yùn)用對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)等描寫人物的方法突出人物的性格特點(diǎn)或精神品質(zhì)。六、展示習(xí)作，體現(xiàn) 執(zhí)教內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二習(xí)作《寫身邊熟悉人的一件事》執(zhí)教者： 天津市南開大學(xué)附屬小學(xué) 李松穎 教材簡(jiǎn)介：本次習(xí)作是寫熟悉的人的一件事，從要求看這是一篇寫事的文章，而這件事又是發(fā)生在自己熟悉的人身上的。互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，修改提升。學(xué)生自改，完善習(xí)作。示例修改，突破難點(diǎn)寫景物的文章，學(xué)生常犯的毛病是沒有抓住景物的特點(diǎn)寫具體。教師巡視，并對(duì)
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