四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元教案及反思-文庫吧資料
2024-08-18 04:36本頁面
【正文】 [教學(xué)過程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課從上面、左面、前面看這些圖形，分別能看到什么形狀？展示：多媒體課件。這節(jié)課在學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流從不方向觀察各幾何體得到的形狀，并歸納出從哪個方向看到的形狀是相同的，是什么樣子的圖形，從哪個方向看到的形狀是不同的，各是什么樣子的。從而認(rèn)識到：從同一方向觀察不同的幾何體，看到的形狀可能相同，也可能不同。難點：能發(fā)現(xiàn)不同幾何體從同一方向看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。價值觀激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)合作意識，感受數(shù)學(xué)情況的變化性和多樣性。3．情感第2課時 從不同方向觀察3組正方體搭的幾何體[教學(xué)時間] 3月7日[教學(xué)目標(biāo)] 1．知識與技能能正確辨認(rèn)從不同方位觀察到的形狀和相對位置，并發(fā)現(xiàn)不同幾何體從同一方向看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。課后獨立完成。布置作業(yè)第15頁練習(xí)四，第1題、第 2題。歸納總結(jié)歸納本課知識點。展示：多媒體課件。2．?dāng)[出的可能是什么形狀呢？自己擺一擺。)小強從前面看從上面看從左面看展示：多媒體課件。鞏固練習(xí)1．下面的圖形分別是小強從什么位置看到的？連一連。提問：(1)從前面看是什么圖形？你是怎么想的？(2)從左面看是什么圖形？你是怎么想的？(3)從上面看是什么圖形？你是怎么想的？展示：多媒體動畫觀察的過程。下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？連一連。小組合作，按要求擺一擺正方體學(xué)具，并觀察。(2)同組四名同學(xué)分別從物體的前面、上面、左面進行觀察。展示
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