四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元教案及反思(更新版)
【正文】 不同位置進(jìn)行觀察，獲得從不同位置觀察到的形狀表象，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與解決問(wèn)題的能力。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，養(yǎng)成良好的合作、交流的習(xí)慣。本單元內(nèi)容包括由低到高觀察同一物體和由遠(yuǎn)到近觀察同一物體，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了從三個(gè)方向觀察立體圖形和在實(shí)際生活中有從不同方向觀察同一物體經(jīng)歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。三、教學(xué)重點(diǎn) 3．情感主要教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法、討論法、練習(xí)法、小組合作探究法課時(shí)安排1課時(shí)[教學(xué)準(zhǔn)備]教師：多媒體課件學(xué)生：正方體、正方形學(xué)具[教學(xué)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)探究新知(授新課)1．自主探究。從前面看從上面看從左面看展示：多媒體課件。這是我從前面看到的圖形。 [板書設(shè)計(jì)]觀察物體(二)從前面看從上面看從左面看 【教學(xué)反思】：這節(jié)課通過(guò)利用學(xué)生熟悉的正方體組成的圖形進(jìn)行觀察，讓學(xué)生建立立體空間思維，讓學(xué)生從前面、上面、左面對(duì)物體進(jìn)行觀察，讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到通過(guò)這三面的觀察來(lái)感受看到的形狀分別是什么，加深學(xué)生對(duì)同一物體不同面得到的圖形可能不同。[教學(xué)設(shè)計(jì)思路]教材分析教材呈現(xiàn)了用正方體拼搭的3個(gè)幾何組合體，讓學(xué)生從上面、左面、前面觀察，發(fā)現(xiàn)從上面觀察看到的3個(gè)幾何體的形狀相同，從左面看也相同，但從前面看形狀不相同。展示：多媒體動(dòng)畫動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)觀察的過(guò)程。用正方體、正方形學(xué)具擺一擺，并和同桌交流思考的過(guò)程。展示：多媒體課件。(1)一層一層加。提問(wèn)：今天你有什么收獲？歸納、梳理
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