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如何做好考試質(zhì)量分析-文庫吧資料

2024-08-18 04:02本頁面

　　

【正文】分析全校成績并分析報(bào)告年級組長按語種分析年級各班、各學(xué)科成績并寫分析報(bào)告學(xué)科組長按語種分析本學(xué)科各年級成績并分析報(bào)告備課組長按語種分析本年級、本學(xué)科成績并分析報(bào)告教師分析授課班級成績并分析報(bào)告班主任分析授課班級成績并分析報(bào)告一、及時(shí)性原則二、針對性原則三、延伸拓展性原則四、師生互動(dòng)原則五、賞識激勵(lì)原則六、鞏固性原則七、課后個(gè)別輔導(dǎo)原則八、反思調(diào)節(jié)原則分析的原則一、及時(shí)性原則每次測試后，學(xué)生不僅急于知道分?jǐn)?shù)，更急于知道正確答案及出錯(cuò)的原因，他們對試卷內(nèi)容及自己的解題思路與方法仍然記憶清晰，這時(shí)講評才能收到立竿見影的效果。 ? 在于客觀評估教與學(xué)的現(xiàn)狀。教學(xué)管理人員通過試卷分析可以對教師的教學(xué)效果和教學(xué)水平進(jìn)行監(jiān)控與評估。充分地利用考試提供的信息

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