護(hù)理心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)張黎逸-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 01:01本頁(yè)面
【正文】 四、教學(xué)實(shí)施（一）師資要求具備三年以上的心理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得國(guó)家心理咨詢師資格，專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，專業(yè)背景深厚。3．通過(guò)實(shí)踐操作，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的工作態(tài)度，養(yǎng)成正確的護(hù)理行為意識(shí)。2. 掌握病人心理護(hù)理的方法2．專業(yè)能力目標(biāo)1．能對(duì)病人進(jìn)行心理評(píng)估、心理診斷 2．能運(yùn)用心理衛(wèi)生科知識(shí)進(jìn)行心理健康宣傳教育3. 素質(zhì)目標(biāo)1．通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，加深對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)、不斷進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)的精神，進(jìn)一步形成現(xiàn)代護(hù)理理念。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握心理護(hù)理必需的基本理論知識(shí)和基本技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。（三）課程內(nèi)容選取的依據(jù)護(hù)理心理學(xué)課程要面向全體學(xué)生。護(hù)理學(xué)學(xué)生掌握護(hù)理心理學(xué)的知識(shí)和各種技能，不論將來(lái)在何種崗位工作，都將會(huì)在實(shí)際工作中得到應(yīng)用，成為生物醫(yī)學(xué)護(hù)理手段的補(bǔ)充。作為應(yīng)用課程，護(hù)理心理學(xué)將心理行為科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)，包括理論和技術(shù)，結(jié)合護(hù)理工作實(shí)踐，應(yīng)用到臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的各方面。護(hù)理學(xué)學(xué)生掌握護(hù)理心理學(xué)知識(shí)，將能擴(kuò)大自己的知識(shí)面，能從心理學(xué)和生物學(xué)兩個(gè)角度全面地認(rèn)識(shí)健康和疾病，認(rèn)識(shí)病人，在今后本職工作中能自覺(jué)地遵循心理行為科學(xué)規(guī)律，更好地為病人服務(wù)或取得更好的工作成果，就像我們掌握生物醫(yī)學(xué)課程中的解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)一樣。２．基礎(chǔ)學(xué)科 護(hù)理心理學(xué)揭示護(hù)理工作中的行為生物學(xué)和社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)，心理活動(dòng)和生物活動(dòng)的相互作用，以及它們對(duì)健康和疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸、預(yù)防的作用規(guī)律，尋求人類戰(zhàn)勝疾病、保持健康的基本心理途徑，為整個(gè)醫(yī)學(xué)事業(yè)
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