【正文】 （ 3） 能力與知識 、 技能的發(fā)展并不是完全一致的 。 2 能力與知識 、 技能的關(guān)系 （ 1） 能力與知識 、 技能的區(qū)別在于它們分別屬于不同的范疇 ， 具有不同的本質(zhì) 。 主觀因素 個體已有的心理發(fā)展水平對性格形成的作用，隨著年齡增大而日益增強，個體已有的理想、信念和世界觀等對接受社會影響有決定性的作用。 ?我們應(yīng)充分利用獨生子女的優(yōu)勢，如物質(zhì)生活條件較好，父母有充分時間和精力教育兒童等，采取適當(dāng)?shù)慕逃胧囵B(yǎng)獨生子女的良好性格和行為。 ?氣氛緊張及沖突型家庭 中的孩子缺乏安全感、情緒不穩(wěn)定、容易緊張和焦慮、長期憂心忡忡，擔(dān)心家庭悲劇將要發(fā)生、害怕父母遷怒于自己而受嚴(yán)厲的懲罰、對人不信任，容易發(fā)生情緒與行為問題。 但有些研究表明，如果有良好的教育，破裂家庭的孩子也可以形成堅強等良好的性格特征。 有人認(rèn)為，父母離婚甚至比父母死亡對孩子性格的影響更大。研究表明，小學(xué)生的自尊心和他們家庭的貧富和社會地位無關(guān)，而與父母的教養(yǎng)態(tài)度和方法有關(guān)。父親為男孩提供模仿同化的榜樣，為女孩提供與異性成人交往的機會。 加利福尼亞多相人格測驗（簡稱 CPI） 2 投射測驗 主題統(tǒng)覺測驗 羅夏墨跡測驗 ?生理因素 （ 1）一個人的生理特征會因社會文化的評價與自我意識的作用，影響到自信心、自尊感等性格特征的形成； （ 2）生理成熟的早晚； （ 3）某些神經(jīng)系統(tǒng)的遺傳特性； （ 4）性別差異 五、性格的影響因素 ?家庭因素 （ l）親子關(guān)系 缺乏母愛的兒童易形成不合群、孤僻、任性和情緒反應(yīng)冷漠等不良性格特征。 4 文化 社會類型說 德國哲學(xué)家 、 教育家 斯普蘭格 根據(jù)人的生活方式把性格分為： 理論型 、 經(jīng)濟型 、 審美型 、 社會型 、 權(quán)利型 、 宗教型 。 但易于固執(zhí)己見 ， 甚至喜歡把自己的意志強加于別人 。 （ 2） 外傾型： 心理活動傾向于外部 ， 開朗活潑 ， 情感外露 ， 獨立性強 ， 善于交際 ， 容易適應(yīng)環(huán)境變化 。 三、性格的類型 1 機能類型學(xué)說 英國心理學(xué)家培因和法國心理學(xué)家里博 （ 1） 理智型 :以理智衡量一切 ， 以理智來支配自己的行動； （ 2） 情緒型 :情緒型的人不善于冷靜思考 ， 憑感情辦事 ， 行動易受情緒支配； （ 3） 意志型 :意志型的人有明確目標(biāo) ， 行為主動而堅定 ， 自制力強 。 如感知傾向 、 思維傾向和想象傾向的不同等 。 （三）性格的情緒特征 人在情緒活動時在強度、穩(wěn)定性、持續(xù)性和主導(dǎo)心境等方面表現(xiàn)出來的性格特征。 （ 二 ） 意志特征 （ 對自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征 ） ?意志品質(zhì)是性格的一個重要方面 。如：自信、自尊或自負(fù)、自卑等。如：社會責(zé)任感、正直、勇敢、富于同情心，或自私自利、狡猾、虛偽、冷酷等； 第二，對勞動和勞動產(chǎn)品的態(tài)度 。 二、性格的結(jié)構(gòu) ?性格是由多種心理特性組成的 。 氣質(zhì)影響個體對事物的態(tài)度和行為方式 氣質(zhì)可以按照自己的動力方式，渲染性格特征，從而使性格特點具有獨特的特點。 3 性格與氣質(zhì)的關(guān)系 （ 1）區(qū)別： 性格的社會性較強，氣質(zhì)生物性較強； 氣質(zhì)更多受到人的神經(jīng)活動類型的影響，而性格主要是指個體行為的內(nèi)容，它們是在后天形成的，更多的是受到了社會生活條件的影響與制約。 （ 1）性格是人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式概括化與定型化的結(jié)果； （ 2） 性格是指一個人獨特的 、 穩(wěn)定的個性心理； （ 3）性格在個性特征中具有核心的意義。 ?抑郁質(zhì)學(xué)生 ：多給予關(guān)懷，幫助；避免公共場合指責(zé)，培養(yǎng)自信心；防止多疑和孤僻。 ?膽汁質(zhì)學(xué)生 ：說服教育，避免激怒他們，培養(yǎng)勇于進取、開朗豪放性格，防止任性、粗暴。 五、氣質(zhì)研究在教育上的作用 （一）有利于針對學(xué)生的氣質(zhì)類型培養(yǎng)其優(yōu)良的品格； （二）有利于針對學(xué)生的認(rèn)知特點，幫助學(xué)生掌握知識、技能，發(fā)展智力； （三）有利于針對學(xué)生的行為動作特點、施以不同的教育方法，促使其人格的良性轉(zhuǎn)化； （四）有利于更好地關(guān)心學(xué)生的身心健康。 實驗法， 就是在實驗室中，給被試者以一定的刺激，用儀器測定其形成或改變條件反射的狀況，從而確定其神經(jīng)系統(tǒng)的強度、平衡性、靈活性等特征，進而判斷其氣質(zhì)類型。 AB型氣質(zhì)： 外表為 B型 ， 內(nèi)部為 A型 。 B型氣質(zhì)： 喜歡活動 、 善交際 、 輕佻 、靈活 、 積極進取 。 ? 內(nèi)胚層型 占主導(dǎo)的人為 “ 內(nèi)臟優(yōu)勢型 ” ，其特征是 悠閑、好吃、行為緩慢、喜社交、寬宏大量，其心理特點為平和、善解人意； ? 中胚層型 占主導(dǎo)的人為 “ 身體緊張型 ” ，其特征是 自信、大膽、健壯、精力充沛、冒險沖動，心理特點為任性、剛愎； ? 外胚層型 占主導(dǎo)的人為 “ 大腦緊張型 ” ，其特征是 內(nèi)向、拘謹(jǐn)、膽怯、不好社交、工作熱心負(fù)責(zé)、愛好藝術(shù)，心理特點為懦弱、穩(wěn)重有余。 肥胖型： 好社交、通融、健談、活潑、好動、表情豐富、情緒不穩(wěn)，易患躁狂抑郁癥； 瘦長型： 不善于社交、內(nèi)向、退縮、害羞、沉靜、寡言多思，易患精神分裂癥； 斗士型： 正義感強、注意禮節(jié)、節(jié)儉、遵守紀(jì)律和秩序，易患癲癇病。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的帽子被他人坐在屁股下面，你認(rèn)為這個中年男人會有怎樣的反應(yīng)呢？如果你是這個中年男人，你會做出什么反應(yīng)？ 親身體驗： *膽汁質(zhì) *粘液質(zhì) *抑郁質(zhì) *多血質(zhì) 多血質(zhì)： 活潑，好動，敏感，反應(yīng)迅速，喜歡與人交往，注意力容易轉(zhuǎn)移，興趣和情趣容易變換，外向； 膽汁質(zhì) ：精力旺盛，脾氣急躁，情緒興奮性高，容易沖動，反應(yīng)迅速，心境變化劇烈，外向； 粘液質(zhì) ：安靜，穩(wěn)重，反應(yīng)緩慢，沉默寡言，莊重，堅韌，情緒不易外露，注意穩(wěn)定但難于轉(zhuǎn)移，內(nèi)向； 抑郁