個(gè)性心理特征(2)-文庫吧資料
2025-01-24 16:20本頁面
【正文】 ?? 12巾幗建功 涂大俠 ? 21111122222222222 ?? 快快快快快殲擊機(jī) ? 斤斤計(jì)較就就 ? ? ? 444444444444444 ? 個(gè)梵蒂岡地方官 ? 個(gè)梵蒂岡地方官 涂大俠 ? 和規(guī)范花非花天潤(rùn)發(fā) ??呵呵呵呵呵呵哈 ?皇太后截圖涂大俠 ?嘎嘎嘎 非官方和精華帖 ? 44444888 ?的瑣瑣碎碎投影機(jī)的非官方給 ?? 嘎嘎嘎 ? 放放風(fēng) ? 嘎嘎嘎 ? 同一天一條魚天天 ? 一天天熱一條魚 ? 嘎嘎嘎嘎嘎嘎搞個(gè) 涂大俠 。 試用巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說解釋氣質(zhì) 的生理機(jī)制。 在不完整的句子中填入遺漏的單詞，如一個(gè)人不能是英雄 … … 一個(gè)人總可以是個(gè)人。 按相反順序重復(fù)五個(gè)數(shù)字。 看出下文的荒唐處：比爾、瓊斯的腳太大，以致他必須從頭上套下他的褲子。 知道海輪為什么會(huì)開動(dòng)；如果見到一個(gè)迷了路的三歲兒童，應(yīng)該怎么辦？ 列舉一周內(nèi)每一天的名字。如一個(gè)人得了感冒，第一次使他一命嗚呼，第二次很快好了。 盡可能回憶一個(gè)簡(jiǎn)單故事的內(nèi)容。 把兩個(gè)三角形組成一正方形。 描一個(gè)正方形。 ㈡ 創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)： ⒈ 南加利福尼亞大學(xué)發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)； ⒉ 托蘭斯創(chuàng)造思維測(cè)驗(yàn) ?能力形成的原因和條件 ? 遺傳的作用 ? 環(huán)境教育對(duì)能力形成的影響 ?產(chǎn)前環(huán)境的影響 ?早期經(jīng)驗(yàn)的作用 ?學(xué)校教育的作用 ? 實(shí)踐活動(dòng)的影響 ? 能力的發(fā)展和人的主觀能動(dòng)性 智力發(fā)展曲線 0 6 20 40 60 80 100 120 140 160 180 12 18 24 30 36 42 智力分?jǐn)?shù) 年齡 智商 0 70 80 90 100 110 120 130 140 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 百分?jǐn)?shù) 智力的常態(tài)分布圖 ５歲組： 畫一張缺腿人的畫； 在測(cè)驗(yàn)者表演后，將一張方塊紙疊兩次，成一三角形。韋克斯勒認(rèn)為，可以假定，人們的智商分布圖是一個(gè)智商平均數(shù)為 100和標(biāo)準(zhǔn)差為 15的正態(tài)分布，計(jì)算公式 為：IQ ＝ 15Z+100 Z為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)； X為個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)； X為團(tuán)體的平均測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)； S為團(tuán)體分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差 。其測(cè)量的對(duì)象范圍是 4歲到 74歲的不同個(gè)體。如果他還通過 11歲和 12歲組的部分項(xiàng)目，那么他的智力年齡可能是 10歲 4個(gè)月或 10歲 6個(gè)月。 ㈡斯坦福－比納智力量表： IQ = 智力年齡 (MA) 實(shí)際年齡 (CA) 100 該測(cè)驗(yàn)由難易程度不同的標(biāo)準(zhǔn)題目組成，依據(jù)兒童完成題目的情況計(jì)算出其智力年齡。 能力的性別差異 ⒈在智力分布上，男性在兩端的比例大于女性，女性多屬于平均智力； ⒉學(xué)齡初期，女性智力發(fā)育優(yōu)于男性，青春期后男性智力優(yōu)于女性； ⒊男性視覺優(yōu)于女性，尤其是多緯度空間能力；女性聽覺定位和分辨力優(yōu)于，女性觀察比男性細(xì)致； ⒋抽象和意義記憶上，男性優(yōu)于女性；形象和機(jī)械記憶上，女性優(yōu)于男性； ⒌抽象和邏輯思維上，男性優(yōu)于女性；形象思維上女性優(yōu)于男性； ⒍在詞的流暢性方面，女性優(yōu)于男性；而言語的推理上，男性優(yōu)于女性。諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者年齡大多也在這一階段。 能力表現(xiàn)早晚的差異 少年早慧： 能
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