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教育心理學(xué)-第三章-個(gè)性心理特征-文庫吧

2025-07-20 16:50 本頁面


【正文】 序,易患癲癇病。 ? 美國心理學(xué)家謝爾頓從胚胎學(xué)角度把人分為三類: 內(nèi)胚層型(柔軟、豐滿)、中胚層型(發(fā)達(dá)、健壯) 和外胚層型(高大、細(xì)瘦)。 ? 內(nèi)胚層型 占主導(dǎo)的人為 “ 內(nèi)臟優(yōu)勢型 ” ,其特征是 悠閑、好吃、行為緩慢、喜社交、寬宏大量,其心理特點(diǎn)為平和、善解人意; ? 中胚層型 占主導(dǎo)的人為 “ 身體緊張型 ” ,其特征是 自信、大膽、健壯、精力充沛、冒險(xiǎn)沖動(dòng),心理特點(diǎn)為任性、剛愎; ? 外胚層型 占主導(dǎo)的人為 “ 大腦緊張型 ” ,其特征是 內(nèi)向、拘謹(jǐn)、膽怯、不好社交、工作熱心負(fù)責(zé)、愛好藝術(shù),心理特點(diǎn)為懦弱、穩(wěn)重有余。 (三)血型說 日本 古川竹二 A 型氣質(zhì): 保守、焦慮、疑心重、富感情、冷靜、缺乏果斷性、容易灰心喪氣。 B型氣質(zhì): 喜歡活動(dòng) 、 善交際 、 輕佻 、靈活 、 積極進(jìn)取 。 O型氣質(zhì): 膽大 、 好勝 、 意志堅(jiān)強(qiáng) 、 自信 、 喜歡指揮別人 。 AB型氣質(zhì): 外表為 B型 , 內(nèi)部為 A型 。 ( 四 ) 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說 蘇聯(lián) 生理學(xué)家 巴甫洛夫 1 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的特性 *神經(jīng)過程的強(qiáng)度 是指神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)受強(qiáng)烈刺激或持久工作的能力 *神經(jīng)過程的平衡性 是指神經(jīng)系統(tǒng)興奮與抑制兩種過程的力量是否相當(dāng) *神經(jīng)過程的靈活性 是指個(gè)體對(duì)刺激的反應(yīng)速度以及興奮過程和抑制過程相互轉(zhuǎn)換的速度 神經(jīng)過程的基本特性 高級(jí)神經(jīng)活 動(dòng)的類型 氣質(zhì) 類型 強(qiáng)度 平衡性 靈活性 強(qiáng) 不平衡 興奮型 膽汁質(zhì) 強(qiáng) 平衡 靈活 活潑型 多血質(zhì) 強(qiáng) 平衡 不靈活 安靜型 粘液質(zhì) 弱 抑制型 抑郁質(zhì) 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型 四、氣質(zhì)類型的鑒定 觀察法, 在自然條件下,對(duì)人們情感、認(rèn)知與行為方面的動(dòng)力表現(xiàn)進(jìn)行日常觀察,從而分析鑒別其氣質(zhì)類型。 實(shí)驗(yàn)法, 就是在實(shí)驗(yàn)室中,給被試者以一定的刺激,用儀器測定其形成或改變條件反射的狀況,從而確定其神經(jīng)系統(tǒng)的強(qiáng)度、平衡性、靈活性等特征,進(jìn)而判斷其氣質(zhì)類型。 問卷法, 主要有 瑟斯頓 氣質(zhì)量表 、 斯特里勞 氣質(zhì)調(diào)查表和 陳會(huì)昌 的氣質(zhì)調(diào)查表 。 五、氣質(zhì)研究在教育上的作用 (一)有利于針對(duì)學(xué)生的氣質(zhì)類型培養(yǎng)其優(yōu)良的品格; (二)有利于針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),幫助學(xué)生掌握知識(shí)、技能,發(fā)展智力; (三)有利于針對(duì)學(xué)生的行為動(dòng)作特點(diǎn)、施以不同的教育方法,促使其人格的良性轉(zhuǎn)化; (四)有利于更好地關(guān)心學(xué)生的身心健康。 ?多血質(zhì)學(xué)生 :嚴(yán)格組織紀(jì)律,熱情對(duì)待;給予多種活動(dòng)機(jī)會(huì)的同時(shí),培養(yǎng)中心興趣;防止毛躁、粗心大意;發(fā)揮機(jī)智靈敏優(yōu)點(diǎn)。 ?膽汁質(zhì)學(xué)生 :說服教育,避免激怒他們,培養(yǎng)勇于進(jìn)取、開朗豪放性格,防止任性、粗暴。 ?黏液質(zhì)學(xué)生 :多給予參加班級(jí)體活動(dòng)的機(jī)會(huì),引導(dǎo)他們積極探索,防止謹(jǐn)小慎微,墨守成規(guī)。 ?抑郁質(zhì)學(xué)生 :多給予關(guān)懷,幫助;避免公共場合指責(zé),培養(yǎng)自信心;防止多疑和孤僻。 性格 一 、 性格概述 1 概念:性格是個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的個(gè)性心理特征 。 ( 1)性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式概括化與定型化的結(jié)果; ( 2) 性格是指一個(gè)人獨(dú)特的 、 穩(wěn)定的個(gè)性心理; ( 3)性格在個(gè)性特征中具有核心的意義。 一方面,在所有個(gè)性心理特征中,唯有人的性格與個(gè)體需要、動(dòng)機(jī)、信念和世界觀聯(lián)系最為密切;另一方面,性格對(duì)其他個(gè)性心理特征具有重要影響。 3 性格與氣質(zhì)的關(guān)系 ( 1)區(qū)別: 性格的社會(huì)性較強(qiáng),氣質(zhì)生物性較強(qiáng); 氣質(zhì)更多受到人的神經(jīng)活動(dòng)類型的影響,而性格主要是指個(gè)體行為的內(nèi)容,它們是在后天形成的,更多的是受到了社會(huì)生活條件的影響與制約。 生理基礎(chǔ)不同 :性格是后天條件反射系統(tǒng),氣質(zhì)是先天神經(jīng)類型; 性格形成晚且較易變;氣質(zhì)形成早且不易變 ( 2)聯(lián)系: 性格在一定程度上掩蓋或改造氣質(zhì) 氣質(zhì)影響性格的形成 父母對(duì)兒童的期望通過教育教養(yǎng)方式影響兒童的性格形成,同時(shí),嬰兒早期形成的氣質(zhì)特點(diǎn)必然會(huì)影響和修正父母的教養(yǎng)方式和態(tài)度。 氣質(zhì)影響個(gè)體對(duì)事物的態(tài)度和行為方式 氣質(zhì)可以按照自己的動(dòng)力方式,渲染性格特征,從而使性格特點(diǎn)具有獨(dú)特的特點(diǎn)。 氣質(zhì)影響性格的形成和改造的速度 例如,要形成自制力,粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)比較容易,而膽汁質(zhì)和多血質(zhì)相對(duì)困難。 二、性格的結(jié)構(gòu) ?性格是由多種心理特性組成的 。 這些心理特性包括四個(gè)方面: (一)態(tài)度特征 (處理各種社會(huì)關(guān)系方面的性格特征) 第一,對(duì)社會(huì)、集體、他人的態(tài)度 。如:社會(huì)責(zé)任感、正直、勇敢、富于同情心,或自私自利、狡猾、虛偽、冷酷等; 第二,對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)產(chǎn)品的態(tài)度 。如:勤勞、認(rèn)真、節(jié)儉或懶惰、疏忽、浪費(fèi)等; 第三,對(duì)自己的態(tài)度 。如:自信、自尊或自負(fù)、自卑等。 說性格有好壞之分,主要是因?yàn)閷?duì)態(tài)度可以做價(jià)值判斷。 ( 二 ) 意志特征 ( 對(duì)自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征 ) ?意志品質(zhì)是性格的一個(gè)重要方面 。 自覺性 、 果斷性 、 自制性 、 堅(jiān)韌性 、 勇敢 、 沉著或盲目性 、依賴性 、 軟弱 、 沖動(dòng)等都屬于這類特征 。 (三)性格的情緒特征 人在情緒活動(dòng)時(shí)在強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持續(xù)性和主導(dǎo)心境等方面表現(xiàn)出來的性格特征。 ( 四 ) 性格的認(rèn)知特征 人們?cè)诟鞣N認(rèn)知活動(dòng)中表現(xiàn)出來的個(gè)體差異 。 如感知傾向 、 思維傾向和想象傾向的不同等 。 認(rèn)知傾向上的被動(dòng)感知型與主動(dòng)觀察型 , 思維傾向上的細(xì)節(jié)分析型和概括型 , 想象傾向上的現(xiàn)實(shí)想象型和幻想型等 , 都是典型的性格的認(rèn)知特征的差異 。 三、性格的類型 1 機(jī)能類型學(xué)說 英國心理學(xué)家培因和法國心理學(xué)家里博 ( 1) 理智型 :以理智衡量一切 , 以理智
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