四我國(guó)語教學(xué)發(fā)言匯報(bào)材料-文庫吧資料
2024-08-16 11:28本頁面
【正文】 成立學(xué)生國(guó)語學(xué)習(xí)興趣小組，學(xué)生回宿舍后以宿舍為單位成立國(guó)語學(xué)習(xí)興趣小組，宿舍長(zhǎng)對(duì)宿舍內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行國(guó)語抽測(cè)，做到全體學(xué)生全覆蓋。（3）、通過每月的月考，測(cè)試出學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，根據(jù)各班的學(xué)科成績(jī)對(duì)教師進(jìn)行公平、公正的考核，找出差距，及時(shí)對(duì)癥下藥，同時(shí)鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的教師，提高他們的工作積極性。從而使教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)化為適應(yīng)型、學(xué)習(xí)型，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。漢族老師給民族教師教教法，成為師傅徒弟，互相學(xué)習(xí)，大組織全體組老師去別的學(xué)校聽觀摩課，優(yōu)秀課，聽援疆教師教師講座等方式提高教學(xué)能力。演講比賽、辯論會(huì)，知識(shí)競(jìng)賽，作文比賽，書法比賽等，文藝演出，社團(tuán)活動(dòng)等各類活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生講好國(guó)語的熱情；并在期末將“講好國(guó)語，學(xué)好國(guó)語”作為評(píng)優(yōu)的條件之一。我校要求全體師生在校園里必須講國(guó)語，養(yǎng)成“學(xué)國(guó)語，講國(guó)語，用國(guó)語”的習(xí)慣，并制定了一系列獎(jiǎng)懲措施來約束全體師生。為更好推行國(guó)語，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，我校利用宣傳欄和廢舊輪胎和教室走廊，經(jīng)過改裝后在上面布置一些中華傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、民族團(tuán)結(jié)、五個(gè)認(rèn)同相關(guān)內(nèi)容，給學(xué)生營(yíng)造良好氛圍，潛移默化影響學(xué)生。播放內(nèi)容：語文課程課文，古詩。（四）國(guó)語授課課時(shí)安排我校7，8年級(jí)全面推行國(guó)語授課班級(jí)，7，8年級(jí)課程設(shè)置每周總課時(shí)量為 46 節(jié)，將其中的 46 全部國(guó)語課，自治區(qū)語文課程節(jié)數(shù)為8節(jié)，現(xiàn)我校語文課總課時(shí)15節(jié)。有些學(xué)生不認(rèn)字，不會(huì)讀的情況仍然存在，這樣情況下全面推進(jìn)國(guó)語教學(xué)還是有一些困難，但我校老師仍堅(jiān)持努力盡責(zé)。這些教師不但不能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而且詞不達(dá)意，心里所想的與語言表達(dá)不相一致，語言不是揭示思想，而是窒息了思想。常常是教師拿著教案或書往黑板上抄，速度很慢，而且常有錯(cuò)別字，需要學(xué)生糾正。板書很吃力。表達(dá)能促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解．因此，教育應(yīng)當(dāng)有正確的發(fā)音，要有講普通話的能力，要善于對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行綜合，選擇恰當(dāng)?shù)脑~句用以表述自己的思想。 二、前期在推進(jìn)國(guó)語教學(xué)方面取得實(shí)效的做法（一）師資分析：現(xiàn)在我校教師的語言表達(dá)能力很低，直接影響到學(xué)生語言和思維的發(fā)展。這樣教師的專業(yè)素養(yǎng)與質(zhì)量意識(shí)沒有改觀，教育教學(xué)質(zhì)量就難以真正地提高。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校音、體、美、信息、外語等專業(yè)師資特別缺乏，所以許多教師往往要兼帶幾門不同學(xué)科的課程?！ 。?）教師的專業(yè)素質(zhì)不夠，質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)。主
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