興趣小組活動記錄-文庫吧資料
2024-08-16 09:41本頁面
【正文】 指（ ）？ A打腳底心 B搔腳底心 C摸腳底心大林（也叫唧唧）的新爸爸是（ ）？ A農(nóng)人 B叭哈小林被拍賣到（ ）那里？A四四格 B老國王 C中麥伯伯三、判斷題：大林和小林都被妖怪吃了。皮膚又黑又粗又硬，頭發(fā)像鋼針一樣。 ——（ ）這又是疑問狐貍紳士，臉是黑色的，身上穿著大禮服，腳上的一雙水銀鞋，在月亮下面照著，好看得叫人眼睛都要花了。）（出示圖片）總評活動記錄表周次9星期二地點四（6）班活動內(nèi)容第十二課：《大林和小林》 片斷閱讀 （四）活動目標復習考核學生對《大林和小林》閱讀情況。他們在那干什么呢？你認為他們快樂嗎？為什么？（因為那里沒有吃的喝的，沒有住的地方。這是一種很好的讀書方法。（出示圖片叭哈）（3）小朋友們真是猜謎高手呀！能從書中的字里行間把握住人物特點，記得真牢。睡覺還打鼾?，F(xiàn)在老師考考你們，根據(jù)我的描述猜猜他是誰？有沒有信心？（1）她長著一雙美麗的眼睛，一張大嘴，皮膚又黑又粗又硬，頭發(fā)像鋼針一樣，腳上穿著頂貴的絲襪和跳舞鞋，可是腿卻很短。，掌握基本的閱讀方法。（板書：吃苦耐勞） 總評活動記錄表周次10星期二地點四（6）班活動內(nèi)容第十一課：《大林和小林》 片斷閱讀 （三）活動目標，曲折情節(jié)的故事中體會作者夸張的手法，大膽的想象，感受他的幽默與智慧，獲得一種情感的體驗，努力做一個勇敢善良，勤勞正直的人。（板：瘦） B足刑真是太殘忍了！回去后四四格還把他們打得皮開肉綻。評價：A小林真可憐，不但吃不飽，還要做苦工，受挨打。（板書：想做富翁 熱愛勞動）（2）當怪物快要抓住他們的時候，大林和小林的表現(xiàn)又有什么不同？（板書：膽小怕事 機智勇敢）（3）出示小林成長的圖片談話：當兄弟倆各奔東西后，小林小小年紀，卻歷盡磨難。聽聽他們是誰呀？你們怎么知道肯定是薔薇公主呢？二、走近大林和小林談話：小朋友對書中的人物可真是了如指掌??！在作者的筆下，故事的主人公大林和小林是兩個形象完全不同的人物，他們有不同的個性、不同的經(jīng)歷、不同的命運......課前小朋友已經(jīng)完成了閱讀單上的內(nèi)容，打開好伴來看一看?；顒舆^程一、聽聽誰說話談話：小朋友們剛才把人物都編進了謎語里面，他們可高興了。，感受閱讀帶來的快樂，分享閱讀的收獲。這些錢是誰的？是誰給他們掙的？（小結：張?zhí)煲頎敔斣跁杏眠@種夸張的表達方式，這可不僅僅是為了好玩，引起讀者的發(fā)笑，而是有一定的意義和作用的！？（出示最慢的賽跑：小結：是的，張?zhí)煲頎敔斒窃谥S刺唧唧懶得連烏龜、蝸牛都跑不過了。）：23，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000 這么多零！誰來讀讀這個數(shù)字？怎么不舉手？會不會呀？我也不會。誰來讀一讀，注意：要一口氣讀完，不能換氣。：從前有個國王他有三個兒子后來國王老了就叫三個王子到外面去冒險后來三個王子都冒過了險回來了后來國王快活極了后來這故事就完了。書中的插圖非常形象生動。故事中的人物都很有特點?；顒舆^程一、談話導入：最近我們閱讀了張?zhí)煲頎敔數(shù)耐?，在他的書中我們認識了一對雙胞胎兄弟——《大林和小林》（出示封面）。，感受閱讀帶來的快樂，分享閱讀的收獲。三、讀《三字經(jīng)》，學史地知識 說《三字經(jīng)》是一部奇書，不僅讓我們知道了那么多名人故事，而且，我們讀三字經(jīng)，還可以從中讀到各種各樣的知識。這些名人故事都是在告訴我們?nèi)绾螌W會處事做人。指導讀。（我想問問孔融，你怎么會這么做呢？能友愛兄長、友善對人，也會感受到他人的溫暖的。_，能讓梨。（真是個有孝心的孩子，百善孝為先，孝順父母是做人的準則。_，能溫席。（做父母的真是用心良苦啊，聽了你的故事，我知道了孟子之所以能成為大學問家，跟母親的嚴格教育分不開。子不學，斷機杼(zh249。出示填空：_____172?；顒舆^程一、談話導入，整體感知《三字經(jīng)》這節(jié)課，老師向大家推薦了《三字經(jīng)》這部經(jīng)典。師相機把學生的方法寫在黑板上：瀏覽目錄尋找頁碼讀文章的正文總評活動記錄表周次2星期二地點四（6）班活動內(nèi)容《三字經(jīng)》 片斷閱讀 活動目標閱讀《三字經(jīng)》片斷，學習三字經(jīng)里介紹的知識，了解其中的人文故事，懂得勤奮學習的道理。小組匯報。而且讀書還能讓我們解決一些生活中遇到的問題。你們知道讀書的好處嗎？學生交流師：還記得關于書籍的一些名人名言嗎？高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，讀書
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