中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析-文庫吧資料
2024-08-14 17:31本頁面
【正文】 路 ? 方法是：引導(dǎo)學(xué)生首先從覆杯實(shí)驗(yàn)中尋找測量大氣壓強(qiáng)的方法，通過假想實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生理解大氣壓強(qiáng)的原理： P大氣 = P液 =ρ液 gh；通過模擬托里拆利實(shí)驗(yàn)，用帕斯卡定律解釋為什么瓶中的水柱不直接和大氣壓強(qiáng)接觸也可以被它托住，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理討論得出測定大氣壓強(qiáng)值的兩種方案： 用水做實(shí)驗(yàn)，增加管子的高度 增大液體的密度，用水銀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并確定第二種方法為最佳方案；最后觀看托里拆利實(shí)驗(yàn)錄像，并根據(jù)托里拆力實(shí)驗(yàn)原理計(jì)算出大氣壓強(qiáng)的值。 ? 演示實(shí)驗(yàn)：（含廣口瓶、水槽、紙片、托里拆利實(shí)驗(yàn)用玻璃管、錐子各一個(gè)）。 ? 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 ? 通過測量大氣壓強(qiáng)值的一系列活動，提高動手動腦學(xué)習(xí)物理的興趣，激發(fā)探索未知世界的熱情。 ? 知道一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值。 趙誼伶 一、教學(xué)任務(wù)分析 本設(shè)計(jì)要求學(xué)生主動參與，通過實(shí)驗(yàn)分析、模擬實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)
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