中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析-在線瀏覽
2024-09-11 17:31本頁(yè)面
【正文】 過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了大氣壓強(qiáng)的存在，而馬德堡半球?qū)嶒?yàn)給他們留下了深刻的印象：大氣壓強(qiáng)是很大的，對(duì)于大氣壓強(qiáng)到底有多大，他們必然有著好奇心。但是由于托里拆力實(shí)驗(yàn)是應(yīng)用了間接測(cè)量的方法，所以學(xué)生在理解上一直存在著困難，甚至于根本不能理解為什么這么做，所以又給本節(jié)課的學(xué)習(xí)帶來(lái)了困難。 趙誼伶 二、教學(xué)目標(biāo) ? 1．知識(shí)與技能 ? 知道托里拆利實(shí)驗(yàn)首次測(cè)出大氣壓的值。 ? 2．過(guò)程與方法 ? 經(jīng)歷探究大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，感受分析、推理、間接測(cè)量等科學(xué)方法。 趙誼伶 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ? 重點(diǎn)：托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理 ? 難點(diǎn)：理解托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理 趙誼伶 四、教學(xué)資源與實(shí)驗(yàn)器材 ? 1 、 DIS演示實(shí)驗(yàn) 1套（包括計(jì)算機(jī) 1臺(tái)、數(shù)據(jù)采集器 1個(gè)、壓強(qiáng)傳感器 1個(gè)）。 ? 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 20組：（每組有：裝有水的水槽、飲料瓶（內(nèi)裝滿水）、大可
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