中學(xué)物理教學(xué)概論復(fù)習(xí)-文庫吧資料
2025-04-22 12:55本頁面
【正文】 填空、選擇練習(xí)思考問題練習(xí)計(jì)算問題練習(xí)推理論證練習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)練習(xí)拓展性物理練習(xí)：情景性練習(xí)和實(shí)踐性練習(xí)解答物理計(jì)算題的策略：讀審題目，創(chuàng)設(shè)物理情景分析物理過程和狀態(tài)，建立物理模型選擇物理規(guī)律，建立物理方程進(jìn)行數(shù)學(xué)推演，解決物理問題討論與反思練習(xí)教學(xué)的基本要求： 要有計(jì)劃性、目的性和連貫性 要精心選編題目 要交給學(xué)生分析和解決問題的思路和方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，因材施教習(xí)題課的教學(xué)程序： 復(fù)習(xí)相關(guān)知識 教師示范或?qū)W生進(jìn)行討論 學(xué)生獨(dú)立練習(xí)或合作學(xué)習(xí) 反思和總結(jié)物理復(fù)習(xí)的意義： 鞏固知識，減少遺忘 系統(tǒng)整合知識，建立知識結(jié)構(gòu) 總結(jié)過程與方法，提高學(xué)生能力復(fù)習(xí)的種類：平時復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)物理復(fù)習(xí)的教學(xué)方法： 系統(tǒng)歸納總結(jié)的方法 練習(xí)復(fù)習(xí)法 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的方法常用的差異量數(shù)：全距、平均差、標(biāo)準(zhǔn)差、相關(guān)物理測驗(yàn)的評價(jià)指標(biāo)：信度、效度、難度、區(qū)分度。中學(xué)物理的教學(xué)原則： 科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望的原則 創(chuàng)設(shè)物理情景，突出觀察、實(shí)驗(yàn)、探究的原則 啟發(fā)思考、交給方法的原則 聯(lián)系生活、技術(shù)和社會實(shí)際的原則中學(xué)物理教學(xué)模式:啟發(fā)引導(dǎo)模式；自學(xué)討論模式；探究模式；合作學(xué)習(xí)模式；課題研究模式啟發(fā)—引導(dǎo)模式：激發(fā)動機(jī)—引導(dǎo)觀察—啟發(fā)思維—練習(xí)運(yùn)
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