中學(xué)物理教師教學(xué)技能訓(xùn)練總復(fù)習(xí)-文庫吧資料
2025-04-22 12:33本頁面
【正文】 又是為師者。 引起對所學(xué)課題的關(guān)注，引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境 為學(xué)習(xí)物理新知識、新概念、新原理和新技能作鼓動(dòng)、引子和鋪墊 明確學(xué)習(xí)目的三、 物理課堂導(dǎo)入技能的類型直接導(dǎo)入、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入、舊知識導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入、直觀導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入、事例導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入、故事導(dǎo)入。導(dǎo)入是引起學(xué)生注意，創(chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境，激發(fā)物理學(xué)習(xí)興趣，引起物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，和建立物理知識間聯(lián)系的一種非常重要的物理課堂教學(xué)活動(dòng)方式。2．面部表情（1）目光變化（環(huán)顧法、點(diǎn)視法、探視法、虛視法）（2）微笑變化（眉、眼、嘴）3．手勢（1）手勢的種類（象形、象征、指示、情意）（2）手勢運(yùn)用的要求（簡練、適當(dāng)、自然、協(xié)調(diào)、多樣）4．外表服飾（樸素大方、適合體形、年齡）第四講 物理課堂教學(xué)導(dǎo)入技能 “導(dǎo)入”猶如戲曲的序幕，交響樂的序曲，著作的引言等。（3） 有利于提高學(xué)生對知識的記憶和理解。三、體態(tài)語在課堂教學(xué)中的基本功能（一）輔助課堂講授（1） 有利于架起師生間情感的橋梁。物理課堂教學(xué)語言的主要表現(xiàn)形式：口頭語言、體態(tài)語言和書面語。教師在課堂這一特定的時(shí)境中，借助有聲語言（為主）和態(tài)勢語、書面語（為輔）的藝術(shù)手段，準(zhǔn)確、清晰地傳授給學(xué)生新知識、新信息，從而達(dá)到教育教學(xué)目的并促進(jìn)學(xué)生智力水平、能力提高的一種現(xiàn)實(shí)的語言行為方式。聲是指語言的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、清晰、和諧、具有美感；情是指通過教學(xué)語言的聲調(diào)、強(qiáng)弱、節(jié)奏的變化來表達(dá)各種感情，能夠?qū)崿F(xiàn)有效、清晰地傳遞知識信息；義是指教學(xué)語言的思想意義積極、豐富、準(zhǔn)確，能夠真正地實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的雙向交流互動(dòng)。教師的語言，在某一層面上展示了教師本身的品質(zhì)、才華、知識修養(yǎng)、教學(xué)的水平、教學(xué)工作責(zé)任感和態(tài)度等等。內(nèi)容：學(xué)習(xí)物理教學(xué)技能的意義、目的、任務(wù)和方法；教學(xué)技能的分類（12類）即物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)技能、物理課堂的教學(xué)語言技能、物理課堂的導(dǎo)入技能、物理教學(xué)板書板畫技能、物理課堂的提問技能、物理演示實(shí)驗(yàn)技能、物理課堂的講解技能、物理課堂的變化技能、物理課堂的強(qiáng)化技能、物理課堂的結(jié)束技能、物理課堂組織技能和物理第二課堂技能；微型課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)和評價(jià)等。物理教學(xué)技能的目的、任務(wù)和內(nèi)容目的：加強(qiáng)對高等師范進(jìn)行嚴(yán)格的師范職業(yè)技能訓(xùn)練，掌握其所學(xué)學(xué)科專業(yè)（物理）教育和教學(xué)特有的基本技能，使其達(dá)到高等師范畢業(yè)生所必須的課堂教學(xué)基本功。 什么是教學(xué)技能教學(xué)技能是教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中順利地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的一系列有效的教學(xué)行為方式，是智力技能和動(dòng)作技能的綜合體現(xiàn)。（6）從重視繼承到重視創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變。（4）從重視教法到重視學(xué)法的轉(zhuǎn)變。（2）從重視知識傳授到重視能力培養(yǎng)。（5） 在課程評價(jià)上強(qiáng)調(diào)更新觀念促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。（3） 在課程內(nèi)容上體現(xiàn)時(shí)代性，基礎(chǔ)性，選擇性。二、新課程的五個(gè)基本理念：（1） 在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。中學(xué)物理教師專業(yè)技能訓(xùn)練總復(fù)習(xí)第一講 基礎(chǔ)教育課程改革對教師提出的新要求 本次基礎(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)從教育觀念、課程設(shè)置，到教材、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)評價(jià)等的整體的改
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