中國中小學(xué)校長專業(yè)標準-文庫吧資料
2024-07-27 16:50本頁面
【正文】 學(xué)質(zhì)量的行動方案；l 組織校本課程的開發(fā)與實施；l 確保學(xué)校教學(xué)秩序達到政府教育行政部門的要求；l②專業(yè)能力l 校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想與一般原理；l 監(jiān)控和評價教學(xué)的原理與方法；l 課堂教學(xué)行為及其管理的有效方式；l 課程實施和管理的基本原則與程序；l 國家教育行政部門的課程設(shè)置及其標準；l校長應(yīng)當創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，推行有效的教學(xué)活動，實施監(jiān)督和評價教學(xué)的制度與方法，養(yǎng)成學(xué)生獨立的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣，使之形成終身學(xué)習(xí)的意愿與能力。 借鑒其他學(xué)校先進的德育工作經(jīng)驗。 創(chuàng)設(shè)以培育人文精神和團隊合作能力為核心的校園文化；l 建立完善德育工作監(jiān)督、檢查、考評和獎勵制度；l 開展個性化的德育工作和個別教育；l 實施教師和學(xué)生的心理健康教育；l 開發(fā)與實施體現(xiàn)優(yōu)秀文化的校本課程；l 規(guī)范、培育與維護教師職業(yè)道德的制度與措施；l 專業(yè)能力l 學(xué)生綜合評價的原理和方法。 人文精神和團隊合作能力對培養(yǎng)合格公民的意義；l 心理健康教育的一般原理和方法；l 課程教學(xué)在學(xué)生思想品德形成中的作用；l 教師職業(yè)道德的基本準則與規(guī)范；l 專業(yè)知識l校長必須按照黨和政府有關(guān)學(xué)校德育工作的方針政策，整合學(xué)校、家庭和社區(qū)的教育力量，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，培育學(xué)生的人文精神和團隊合作能力，使學(xué)生的人格得到健康成長。 評價與完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及其實施方案。 激勵師生發(fā)展規(guī)劃落實的領(lǐng)導(dǎo)力；l 制定與實施學(xué)校中長期發(fā)展門標及其規(guī)劃；l② 學(xué)校發(fā)展的過程、特點與機會；l 國內(nèi)外教育發(fā)展的變革與創(chuàng)新；l 政府教育行政部門的規(guī)章制度；l 專業(yè)知識l2．職業(yè)素養(yǎng)標準(1)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展校長領(lǐng)導(dǎo)角色的關(guān)鍵是通過與政府教育行政部門、學(xué)校教職工以及其他利益相關(guān)者一起，融合校長個人的教育理想、信念和價值觀，確立學(xué)校的發(fā)展目標，制定與實施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，以確保學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的可持發(fā)展。 注重公正、進取、合作、開放的學(xué)校文化的創(chuàng)設(shè)；l 承認和贊賞有效教學(xué)的實踐與成就；l 恪守公正、廉潔、效率的行為準則；l 時刻保持危機意識。 善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚學(xué)校每個成員的優(yōu)點；l 鼓勵競爭、合作、創(chuàng)新；l 強調(diào)民主、平等、參與；l 管理理念l（2） 提供每個學(xué)生平等發(fā)展的機會；l 堅持以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)理念；l 忠誠人民的教育事業(yè)；l校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和管理者，其教育思想、管理理念和價值追求應(yīng)該符合國家的教育法律法規(guī)、黨和政府的教育方針政策，與基礎(chǔ)教
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