記敘文復習-文庫吧資料
2024-11-17 02:21本頁面
【正文】 把握要點 。 沒有認真審題，答案脫離原文。 懂得從原文中尋找答案，但不懂概括，喜歡照搬 原文 。 五、失分原因： 沒有掌握從原文中尋找答案的應試技巧，或主觀臆斷，或隨意作答。避免失誤的根本之法就是把握全文思路，理解文章隱含的情感，結合文章內容進行品味賞析。 常見問題：考生在解答文學鑒賞題時，常常不大注意文章隱含的思想感情，只停留于文本表面，不能夠準確把握文章的思想情感，尤其是一些含蓄蘊藉的情感。 鑒賞文學作品的形象和語言表達技巧 考點分析：《語文課程標準》在學生欣賞文學作品方面也有明確要求，“對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言。要想避免失誤，首先應該從文章所給的材料信息出發(fā)，不能憑空推斷。二是推斷時邏輯判斷不清，錯認因果關系。考生解答此類試題常見的失誤有兩種情況：一是無中生有，憑空想象。推斷和想象能力體現了學生的創(chuàng)造力，根據文章內容進行推斷和想象的考查實際就是對學生創(chuàng)造力的考查。 根據文章內容進行推斷和想象 考點分析：根據原文提供的某種信息進行 合理的推斷和想象，是現代文閱讀的又一項重要能力。因此，解答分析評價作品思想情感傾向的考題，全局把握、聯(lián)系背景，正確理解作品內容是至關重要的。 常見問題：分析評價作品的思想感情傾向 常見的失誤與前一考點“歸納內容要點、概括中心思想”的常見失誤是相似的，同樣既有理解分析不全面、不完整的問題，也有分析時的語言表達問題，還有對作品思想感情理解不準確的問題。一般來說文章的內容要點、中心思想就體現著作品的思想傾向，為什么又要將二者分開要求，作為不同的考點呢？其一，內容要點、中心思想是針對文章內容而言的，思想感情傾向是通過文章內容體現出來的。 評價作品的思想感情傾向 考點分析：評價作品的思想感情傾向，《語文課程標準》有明確的要求：對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價。語言不明，要點不準。無論是局部內容的概括，還是整體內容的概括，都應力求全面，不能有所遺漏。 常見問題：“歸納內容要點，概括中心思想”，常見失誤有這樣幾種情況：概括不全面完整。“文章把握、要點概括”是《 語文課程標準》對學生閱讀能力的要求之一。“歸納內容要點，概括中心思想”的考試，就是檢測考生是否讀懂了所提供的文章。在平時的教學中，讓學生了解一定的復句知識是很有必要的。避免失誤的辦法就是在平時的閱讀中多做一些段落內句與句關系分析的訓練?？忌诮忸}時可能出現的失誤會比較集中的出現在后一類考題上。分析文章的局部結構，把握文章局部思路，就是要弄清文章某一段落內句與句之間的關系?？傮w思路即全文的思路，局部思路 多為一段文章內的思路。文章結構是文章思路的具體體現，分析文章結構，實際上就是探索文章思路，把握了文章思路，也就弄清了文章結構。考生解答此類考題常見的失誤就是不能把閱讀的注意力集中在相關的局部上，而總是想高屋建瓴從整體上去把握，這樣往往是事倍功半。這里說的目的就是指題干中的要求，實際上也可以說考查的就是一種定向閱讀能力。信息就是文章中所傳達的知識、消息、情報或代表某種信息的詞語、符號、數據等。文章是信息的載體，閱讀的目的就是為了獲取信息。更為嚴重的是不整體閱讀文章，不把句子放到具體的語言環(huán)境中去理解，這樣是無法作出正確的理解和解答的。 常見問題：體味和推敲文中重要句子的含義，首先應該理解被要求解釋的句子本身的意義，然后再結合文章的行文思路去理解句子在文中的意義，從而對所要求體味推敲的句子作出正確合理的闡釋。所以，如果不能準確體味和推敲這些重要句子的含義，也就不能準確的把握文章思想。所謂“重要的句子”，是就它們在文章中的作用而言的?？忌鲱}時常見失誤主要表現在脫離文本單純的解釋詞語的詞典意義，不注意聯(lián)系上下文，不注重尋找文中的提示語。 常見問題：對文章重點詞語的理解，離不開具體的語言環(huán)境，所以聯(lián)系上下文的語言環(huán)境來理解是十分重要的。聯(lián)系上下文的語言環(huán)境迅速準確理解詞語含義，就成了考查學生閱讀水平高低的一項重要內容。 分析文章的主要寫作方法、語言特色以及語言表達作用。 對作品的思想感情傾向能聯(lián)系文化背景初步作出自己的評價。 體味和推敲重要詞句在語文情境中的意義和作用 。筆者認為中考閱讀的考查將主要集中在這樣幾個方面：理解文中重要詞語的含義；體味和推敲文中重要句子的含義；篩選提取文中信息；分析文章結構
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