【正文】 示、讀體驗、談做法等 等，內(nèi)容大多與學(xué)生的生活實際、思想實際、學(xué)習(xí)實際密切相關(guān)。平時一方面要關(guān)注生活，注意觀察、思考，積極參與社會實踐活動；另一方面要廣泛閱讀，開闊視聽，不斷吸取知識營養(yǎng)，積累較豐富的材料。 掌握開放型試題的類型和解答方法 ， 注重開放性試題的專題訓(xùn)練，拓展思維，遷移能力。 新課標(biāo)在學(xué)習(xí)方式上強調(diào)探究性學(xué)習(xí)，中考試卷中探究性考查已不再新鮮。要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，分析、探究，發(fā)表自己獨特的見解，能創(chuàng)造性提出解決問題的辦法。這是教學(xué)和應(yīng)考復(fù)習(xí)中必須重視的問題。 第四， 訓(xùn)練語言，突破難點。 一些開放、創(chuàng)新性新題型，能力 考查高、答題要求強。如 解說 答題理由的簡答題，要求考生判斷準(zhǔn)確，解說清晰而又簡明； 品味 表達技巧、文章語言的賞析題要求考生有一定的閱讀品析能力等，都要集中訓(xùn)練，重點突破。 訓(xùn)練學(xué)生答題的語言，是中考閱讀總復(fù)習(xí)中最為薄弱的一環(huán)。如回答 “概括題 ”，語言要高度概括；回答 “解釋題 ”，語言要簡潔明了；回答 “道理題 ”，語言要層次分明；回答 “想象題 ”，語言要生動簡練等。另外，有的題甚至要求考生寫出百字左右的答案，已具備了小作文的規(guī)模。這都需要我們注意訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確連貫的語言表達，做到書寫秀麗、語言簡潔、表述準(zhǔn)確。 要想答 出創(chuàng)意，從語言上給評卷老師留下較好印象，還可以從以下三方面指導(dǎo)學(xué)生： ? 靈活引用出新意。 在答題時，靈活引用古詩文、名言警句，使答案具有文學(xué)美。 如閱讀《牽著母親的手過馬路》一文，要求考生談?wù)勈艿降膯l(fā)或教育?？山柚米饕韵禄卮穑? “‘慈母手中線，游子身上衣?！斓紫伦顐ゴ蟮膼凼悄笎?，正是這樣偉大的母愛養(yǎng)育了一代又一代中華民族的優(yōu)秀兒女。我當(dāng)孝她敬她 —— 在我生活的每一天?！? “‘可憐天下父母心！’父母‘把愛全給了我，把世界給了我’，而‘鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩’，獸猶如此，人何以堪？不盡孝道，不及禽獸，枉 稱為人！” ? 巧用修辭閃亮點 在答題時，恰當(dāng)?shù)剡\用對比會使說理鮮明、透徹，比喻的運用會大大增強語言的生動形象性，而運用排比能增強語言的氣勢，使答案具有節(jié)奏美。 如讀《人生》一文，要求寫出對人生的感悟，綜合運用排比、比喻可作如下回答： “人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)；人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼?！? ? 遣詞造句細推敲 試題答案寥寥數(shù)語，要想吸引評卷老師，就得盡 量選用成語或四字詞語，努力使句式整齊劃一，讀來瑯瑯上口，使答案具有音樂美。 下面是某同學(xué)答案中的一句話：“這個故事很感人，我讀后受到了震撼，我終生不會忘記。”很顯然，此答案算不得上乘之作。如若添上幾個成語，變換一下句式便會大有改觀：“這是一個感人至深，催人淚下的故事，它使我的靈魂得到了洗滌，使我的人格得到了升華，我將永銘心頭，沒齒不忘！ ” 總之，感悟題讓答題的語言亮起來，就要在語言表達上多一點文采，少一點干癟；多一點靈氣，少一點束縛；多一點深刻，少一點膚淺，另閱卷老師刮目相看。 評價鑒賞題解答，用 批注 題的 形式較為看好。它 是對傳統(tǒng)讀書方法的繼承和發(fā)揚，可以有意識的引導(dǎo)學(xué)生 “ 有效閱讀 ” ，提倡在閱讀中形成自己的獨特體驗，不人云亦云，這與新課標(biāo)的精神是一致的。作為開放性閱讀試題的一種選擇， 實際上是一種評價性的閱讀，是給閱讀材料加批語和注解。我們應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生解答呢？ 可從四個角度進行。 ? 作品形象，對作品再現(xiàn)的形象進行評價。 ? 語言角度，對詞語、句子、文段進行品味，含在具體的語境中品析詞義，在具體的語境中體會句義、品味詞與句的表達作用。如關(guān)鍵性動詞、形容詞、副詞、修飾語的含義作用如動詞“撲”的妙處。排比、反問、對偶、 倒裝、整散等句式的理解極其作用如：“輕輕的，我握著你的手”改為“我輕輕的握著你的手”句序不同，原句強調(diào)“輕輕的”，突出老師看到學(xué)生那雙手時的憐惜、關(guān)愛之情和心靈的震撼，很有感染力。其他修辭手法運用及作用等等。先指出批注點，再點明其作用，最后結(jié)合語境談該批注點的意義及作用。 ? 思想內(nèi)容，體會句子蘊涵的精神、情感，品出自己的獨特感受且能自圓其說。 ? 寫作特點，對文章所含的各種表達手法與寫作技巧如：線索、如表現(xiàn)手法中的正面?zhèn)让?、對比烘托、詳寫略寫、?