中職信息技術(shù)類技能教學(xué)方法研究—以技能大賽為載體課題申報-文庫吧資料
2024-11-16 13:23本頁面
【正文】 通過課題的研究，讓教師發(fā)現(xiàn)項目教學(xué)或任務(wù)驅(qū) 動的特長，充分發(fā)揮讓理論和實際一體化無可取代的作用，是其它教學(xué)方法無法比擬的。 2．能熟練的將項目教學(xué)法應(yīng)用于相關(guān)教學(xué)內(nèi)容之中。 三 ．課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)； 課題研究的內(nèi)容： 1．讓專業(yè)的教師能深入了解項目教學(xué) 等方 法。 ： 反復(fù)練習(xí)法，比賽練習(xí)法，循環(huán)練習(xí)法 。 ： 要領(lǐng)、技術(shù)原理、動作要求。技能競賽的目的是促使專業(yè)教學(xué)方法改進，提高全體學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)；同時有效的專業(yè)教學(xué)方法也能促進競賽的水平。 目前， 國家、省市三級強力推進“中等職業(yè)學(xué)校技能競賽”，各地教師和學(xué)生踴躍參賽。 二 ．國內(nèi)外相關(guān)課題研究綜述； 技能 教學(xué)是職業(yè)中學(xué)培養(yǎng)學(xué)生操作技能的一個重要環(huán)節(jié) ,而技能的形成則是學(xué)生通過觀察、模仿、實踐來重復(fù)教師所演示的動作和反復(fù)練習(xí)來實現(xiàn)的。這同時也對我校參加信息類技能大賽 有重要作用。一方面在影響信息類學(xué)生就業(yè)的所有因素中，技能水平是其中一個重要因素 ,另一方面教師們也抱怨，教師教育和培訓(xùn)機構(gòu)沒有給他們提供多少有效的技能教學(xué)方法和計劃，導(dǎo)致我們不知道如何解決這一問題。在 大力提倡并積極推進課程改革的今天，職業(yè)教育強調(diào)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為 本位”，如何在技能教學(xué)中有效的促進學(xué)生學(xué)習(xí)的主 動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高技能教學(xué)效果是一個永恒的話題。 （此表可用 A4紙復(fù)制。 1 附件 1 江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校課題立項申請表 項目名稱 中職信息技術(shù)類技能 教學(xué) 方法 研究 — 以技能大賽為載體 學(xué)科 信息技術(shù) 主 持 人 謝輝 參與人 葉青 孔軍 蔡亞軍 馬云 工作單位 江蘇 省 高港中等專業(yè) 學(xué)校 教 齡 11 職 務(wù) 計算機 教研組長 職 稱 講師 聯(lián)系電話
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