20xx以學生社團為載體培養(yǎng)學生的技能-文庫吧資料
2025-01-13 22:13本頁面
【正文】 學生社團在技能培養(yǎng)中的困境 社團活動的技能培養(yǎng)功能覆蓋面不強大多數(shù)高校的社團為了不影響成員的正常學習,活動時間多集中于晚上或者周末。如廣州城建職業(yè)學院計算機協(xié)會在不斷的學習和交流中,學生已經(jīng)逐步形成一支具有網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡維護、硬件維修、部分軟件開發(fā)能力的團隊,建立了規(guī)范、健全的組織機構(gòu)。同時,在實踐中,發(fā)現(xiàn)知識欠缺,了解社會所需,明確方向,調(diào)節(jié)知識結(jié)構(gòu),使所學知識得到進一步深化和提高。同時也因社團成員專業(yè)的交叉性、年級的層次性和興趣的共同性而具備創(chuàng)新和創(chuàng)新教育的功能。而且學生社團活動具有更多的趣味性,增強學生的興趣,也提高他們的積極性?！ ? 學生社團活動對提高學生技能的重要作用 社團活動是課堂教學實踐平臺課堂是高校推行特色辦學的主渠道,而學生社團則是推行特色辦學的重要的輔助手段。如何正確認識社團,引導發(fā)展社團,已逐漸成為學校培養(yǎng)提高學生實踐操作能力教學的重要組成部
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