學(xué)前兒童游戲教程教學(xué)大綱-文庫吧資料
2025-07-04 23:42本頁面
【正文】 ？？ 第十、十一章 學(xué)前兒童游戲的評價與治療（一）教學(xué)目的理解學(xué)前兒童游戲評價的意義，理解學(xué)前兒童游戲評價的含義和原則，掌握學(xué)前兒童游戲評價的方法，能夠在觀察的基礎(chǔ)上運用評價量表對兒童游戲進行評價，了解游戲治療的作用和價值，理解三種主要的游戲治療理論，掌握學(xué)前兒童游戲治療的基本方法和技巧。（二）教學(xué)重點了解民間傳統(tǒng)游戲的概念與特征，理解民間傳統(tǒng)游戲的教育價值（三）教學(xué)難點掌握民間傳統(tǒng)學(xué)前兒童游戲改編的原則與方法，能夠用科學(xué)的方法適當(dāng)?shù)母木幒蛣?chuàng)新民間傳統(tǒng)學(xué)前兒童游戲（四）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 民間傳統(tǒng)學(xué)前兒童游戲概述一、 民間傳統(tǒng)學(xué)前兒童游戲改編的原則二、 民間傳統(tǒng)學(xué)前兒童游戲改編的方法三、 民間傳統(tǒng)學(xué)前兒童游戲改編的類例與現(xiàn)代教育價值分析第二節(jié) 民間傳統(tǒng)學(xué)前兒童游戲改編一、 民間傳統(tǒng)學(xué)前兒童游戲的概念與特征二、 民間傳統(tǒng)學(xué)前兒童游戲的社會性教育價值（五）教學(xué)方法與手段自主性學(xué)習(xí)法、多媒體課件、講授學(xué)習(xí)法（六）思考與練習(xí)題第九章 國外學(xué)前兒童游戲（一）教學(xué)目的了解國外學(xué)前兒童游戲主要理論流派產(chǎn)生的背景及理論基礎(chǔ)，熟悉國外學(xué)前兒童游戲主要理論流派的主要代表人物及其觀點，掌握美國、日本、英國等國學(xué)前兒童游戲發(fā)展的概況和發(fā)展動向，能嘗試運用國外學(xué)前兒童游戲主要理論分析學(xué)前兒童游戲的產(chǎn)生與發(fā)展，初步學(xué)會借鑒美國、日本、英國等國外學(xué)前兒童游戲發(fā)展的經(jīng)驗，并巧妙地運用于自己的實踐活動中。第七章 親子游戲（一）教學(xué)目的了解親子游戲的概念和特征，理解親子游戲的教育價值與分類，掌握親子游戲的設(shè)計與指導(dǎo)，掌握親子活動方案的設(shè)計與指導(dǎo)，能夠根據(jù)親子游戲的設(shè)計原則設(shè)計與改編親子游戲，能夠根據(jù)親子活動方案設(shè)計的總體要求和基本環(huán)節(jié)設(shè)計與實施托幼機構(gòu)的親子游戲。（二）教學(xué)重點了解各領(lǐng)域游戲的種類及劃分依據(jù)，理解各領(lǐng)域游戲的目的與玩法，掌握各領(lǐng)域游戲的設(shè)計與組織方法（三）教學(xué)難點能夠根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計并組織出具有科學(xué)性、目的性、趣味性的領(lǐng)域游戲。通過分組童話劇表演掌握一定的表演技能。（二）教學(xué)重點了解建構(gòu)游戲的概念及其種類，理解建構(gòu)游戲的價值、特點及結(jié)構(gòu)技能（三）教學(xué)難點 掌握建構(gòu)游戲生成、材料投放的注意事項及指導(dǎo)方法，能夠組織各年齡班幼兒開展建構(gòu)游戲（四）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 建構(gòu)游戲概述一、 建構(gòu)游戲的概念及種類二、 建構(gòu)游戲的價值三、 建構(gòu)游戲的特點四、 建構(gòu)游戲的結(jié)構(gòu)技能第二節(jié) 建構(gòu)游戲的生成與指導(dǎo)一、 建構(gòu)游戲的生成二、 建構(gòu)游戲材料投放注意事項三、 建構(gòu)游戲的整體指導(dǎo)四、 各年齡班建構(gòu)游戲的特點與指導(dǎo)（五）教學(xué)方法與手段自主性學(xué)習(xí)法、多媒體課件、講授學(xué)習(xí)法（六）思考與練習(xí)題？？？？第五章 表演游戲（一）教學(xué)目的掌握表演游戲基本概念，了解表演游戲的特點及其教育作用。了解指導(dǎo)幼兒結(jié)構(gòu)游戲的任務(wù)，掌握各年齡段幼兒結(jié)構(gòu)游戲的特點及指導(dǎo)方法。了解角色游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義和作用，掌握各年齡段幼兒角色游戲的特點，掌握組織與指導(dǎo)幼兒角色游戲的方法、要點，能對幼兒角色游戲進行評價。（四）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 學(xué)前兒童游戲概述一、 學(xué)前兒童游戲的概念二、 學(xué)前兒童游戲的特
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