企業(yè)培訓師課程知識點-文庫吧資料
2025-07-04 13:32本頁面
【正文】 件法 E、面談法 下列選項中，哪些是屬于信息職能維度的內容（AC） A、比較 B、勸導 C、創(chuàng)新 D、服務 E、指導 崗位職務描述準備階段的工作主要有（ABCDE） A、了解基本情況 B、確定調查樣本 C、建立相關聯(lián)系 D、設計調查方案 E、進行有關人員培訓 崗位分析操作基本文件的內容包括（ABCDE） A、工作內容 B、工作環(huán)境 C、工作時間 D、工作負責人 E、如何操作及操作理由 （四）判斷并說明崗位規(guī)范書要求的個人特質因素，應根據(jù)具體崗位面具體確定其實內容?！ 》治銎髽I(yè)培訓師在屬于霍蘭德六種職業(yè)類型和職業(yè)人格中的哪一種，為什么？分析機械產業(yè)生產第一線的高級技師屬于霍蘭德六種職業(yè)類型就職業(yè)人格中的哪一種，為什么？第八章 崗位職務描述 一、本章學習的基本知識內容和主要技能點： 掌握崗位職務描述的基本理論與方法 掌握分析崗位設置現(xiàn)狀，提出崗位設置方案的方法，并提交分析報告 二、練習題 ?。ㄒ唬┦欠桥袛囝}（正確的打“√”，錯誤的打） ?。ǎ徫宦殑彰枋龅幕境绦虬蕚潆A段、調查階段和總結階段三個階段。（） ?。ㄎ澹┖喪鲱} 請簡述霍蘭德“職業(yè)六邊形”理論的基本內容。（√） 對試測群體的規(guī)模一般沒有限制。 ?。ā蹋y驗能力點與崗位描述的要求直接相關?！ 、認識 B、交流 C、實踐 D、討論E、示范 ?。ㄈ┒囗椷x擇題 對“團隊的培訓方法”解說正確的選項有（ABCD） A、用以描述一系列教學活動 B、也包括一系列團隊技能訓練 C、團隊培訓“是在團隊環(huán)境下共享各自思想和角色的過程” D、團隊培訓經(jīng)常用的方法有集體討論、協(xié)商會、研討會等 E、在提出批評前應有肯定 培訓師在進行培訓指導工作過程中，要經(jīng)歷七個基本步驟，以下步驟中有兩個是錯誤的，請?zhí)舫觯―E） A、了解并確定將要改進的行為 B、實施新的行為和技能 C、研究學習當中可能遇到的障礙 D、改進學習中的缺陷 E、確定被訓練者的學習動力F、了解并開發(fā)實施新行為和技能的策略 終身教育的核心思想是（ABCD） A、強調現(xiàn)代教育具有促進知識向生產力轉化職能 B、強調現(xiàn)代教育具有傳遞知識的功能 C、教育培訓和職業(yè)工作的關系 D、強調學習與工作的交替進行 團隊培訓中，常用的幾種方法有（ACDE） A、協(xié)商會 B、談話法 C、專題研究 D、診斷會E、集體討論F、茶話會 企業(yè)培訓師指導培訓工作需要的基本能力包括（ABC） 終身教育強調（ABCD） A、對員工的教育培訓應是連續(xù)的 B、應著眼于增強員工對崗位、職位變化的適應能力 C、教育和培訓以強制性轉變?yōu)槊總€成員的自覺行為 D、個人在教育培訓中有更多的主動性 E、培訓工作者負有更多的輔助、指導職責 （四）簡述題“指導”對于培訓對象成長發(fā)展有何意義？第七章 人員素質測評 一、本章學習的基本知識內容和主要技能點： 掌握教育測量學的相關理論與方法，能對人員進行素質測評 掌握面試的技術與方法，能制定面試方案并組織實施 了解職業(yè)選拔的相關理論與方法 二、練習題 （一）是非判斷題（正確的打“√”，錯誤的打） ?。ǎ┟總€人都有區(qū)別于他人的因素，并與其所要從事的職業(yè)特性相對應，這就是“特性一因素”理論的核心內容?！ 。ā蹋┈F(xiàn)代培訓中，培訓工作者發(fā)揮著教練、指導和督導的作用?！ 。ǘ﹩雾椷x擇題 以下哪項是培訓評價方案包括的基本內容（B） A、評價主持人 B、評價標準集 C、評價結果 D、評價理論體系 在制定評價指針體系后，還必須確定（A）才能進行正確的分析與判斷 A、指針的權重 B、指針的分類 C、指針的分配 D、指針的框架 年度評價集的核心內容是培訓的（C），其具體標準是對口就業(yè)率和工作效率。第五章 教師的任用資格與培訓評價 一、本章學習的基本知識內容和主要技能點： 掌握現(xiàn)代培訓評估的技術與方法，能制定年度及階段培訓評估方案并組織實施 掌握教師任用原則，能提出教師人才建設方案并根據(jù)要求選定教師 二、練習題 ?。ㄒ唬┦欠桥袛囝}（正確的打“√”，錯誤的打“住保？ （√）評價目的是制定培訓評價方案的重要內容之一?！ 。ǘ﹩雾椷x擇題 教材開發(fā)的基本方法是（A） A、自編自制教材 B、學員提供 C、拼接法 D、移花接木法 特殊板的運用是教學的（B） A、主要形式 B、輔助形式 C、創(chuàng)新形式 D、陳舊形式 編輯培訓教材要遵循以下哪項原則（C） A、突出理論性原則 B、固定性原則 C、創(chuàng)新性與新穎性原則 D、注重學科體系原則 列入教材的內容，特別注重吸納新技術和技能，做到教材的核心內容與當代科技保持步，這是教材編輯的（D）原則?！ 。ǎ┒嗝襟w教學法教材編輯費工費時費力，難度較大，應該謹慎選用。 ?。ǘ﹩雾椷x擇題 ?。ǎ┦钦n程開發(fā)的核心 A、制約機制 B、社會需求 C、個性發(fā)展 D、企業(yè)發(fā)展 職業(yè)培訓課程的評價主要采用（D） A、背景評價 B、輸入評價 C、過程評價 D、成果評價 教育培訓培養(yǎng)人才具有（A）的特點，要求課程開發(fā)具有超前性 A、前瞻性 B、多元性 C、實踐性 D、周期性 職業(yè)技術課程內容選擇的主要方法是（E） A、職業(yè)需求 B、職業(yè)活動 C、職業(yè)目標 D、職業(yè)標準E、職業(yè)分析 （三）多項選擇題 課程開發(fā)的基本原則（CDE） A、學科性原則 B、單一性原則 C、超前性原則 D、靈活性原則E、技能性原則 以下哪些原則是培訓評價應遵循的基本原則（ABCD） A、
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