【正文】 、聲覺等感官受到刺激，能豐富兒童的科技知識，增強科技意識，但同時也使兒童失去了動手操作、親手制作玩具的機會和興趣，以至于出現(xiàn)了離開玩具就不會游戲的兒童越來越多的現(xiàn)象，所以智能玩具無法完全取代傳統(tǒng)玩具。30．B【解析】幼兒園的教學(xué)中，教的主體是幼兒教師，學(xué)的主體是幼兒。28．C【解析】家庭教育與幼兒園教育顯著不同之處就是缺少明顯的計劃性和目的性。26．AD【解析】2．0世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指北京的張雪門，南京的陳鶴琴。24．E【解析】個案法是對典型案例作全面、深入的考察和分析。22．ABCDE【解析】教育科學(xué)研究基本方法有觀察法、調(diào)查法、實驗法、個案法、經(jīng)驗總結(jié)法等。21．BD【解析】幼兒正處在人生生長發(fā)育最快的時期，其身心發(fā)展變化極為迅速，想象力異常豐富，活潑好動。19．ABCDE 【解析】幼兒教師的現(xiàn)代職業(yè)角色有：(1)幼兒教師是教育者；(2)幼兒教師是幼兒游戲的伙伴；(3)幼兒教師是幼兒的第二任母親；(4)幼兒教師是幼兒的知心朋友；(5)幼兒教師是幼兒教育的研究者。17．D【解析】福祿倍爾認為家長是兒童的第一任教師。15．CD【解析】在各種課程編制模式中博比特的目標(biāo)模式和斯坦豪斯的過程模式，影響較大。13．D【解析】幼兒教育活動中，教育被融人到游戲活動中。幼兒只有通過感官確切地接觸到事物，并操作它們，才會比較容易地真正達到理解。11．A【解析】華生是環(huán)境決定論的典型代表，其格言是“一兩遺傳勝過一噸教育”。9．B【解析】體育是兒童全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)。7．D【解析】幼兒園教育的任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童。5．C【解析】保教結(jié)合是我國特定時間保存下來的學(xué)前教育原則。3．D【解析】這是現(xiàn)代兒童觀即個人本位兒童觀的基本觀點，強調(diào)兒童也是權(quán)利的主體。4．幼兒園的教學(xué)方法有哪些?五、論述題(共2題，每題15分，共30分)1．現(xiàn)代幼兒教師的職業(yè)角色主要表現(xiàn)在哪些方面?2．如何利用社區(qū)資源為幼兒園教育服務(wù)?幼兒園教育如何服務(wù)社區(qū)?一、不定項選擇題1．B【解析】陶行知在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼稚園，即南京燕子磯幼稚園。四、簡答題(共4題，每題5分，共20分)1．學(xué)前教育的實施形式及特征。4．某個游戲中往往只能體現(xiàn)出游戲的一個方面功能，教師只要抓住這一點就可以了。2．幼兒園的教育目標(biāo)必須覆蓋體育、智育、德育、美育各個方面，否則影響幼兒的全面發(fā)展。15．幼兒教師角色發(fā)展經(jīng)過______、充當(dāng)教師的階段、幼兒 教師角色多樣化的階段。13．幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合幼兒期的______和幼兒期的生活，不要把適合在小學(xué)學(xué)習(xí)的東西拉到幼兒期來。11．幼兒游戲可以保障幼兒身體的生長發(fā)育，促進______。9．玩具是專供______用的物品，如氣球、滑梯等。7．學(xué)前教育實踐中，我們必須正確認識各育的特點及相互關(guān)系、正確實施各育，防止重此輕彼，堅持______的教育質(zhì)量觀。5．1996年我國正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定我國幼兒園的任務(wù)是。3．兒童觀的變化影響到______的變化。A．保育員B．幼兒教師C．保健醫(yī)生D．園長E．教導(dǎo)主任轉(zhuǎn)自二、填空題(共15題，每題1分，共15分)1．學(xué)前教育學(xué)從教育學(xué)科中分離出來，成為一門獨立的學(xué)科，是伴隨著______的建立而開始的。A．目的性B．組織性C．隨意性D．計劃性E．針對性29．幼兒夏季每天的戶外活動時間不應(yīng)少于()。A．陳鶴琴B．陶行知C．張之洞D．張雪門E．蔡元培27．我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一個重要原則是“兩條腿走路”方針，一條腿是政府辦園，另一條腿是()。A．觀察法B．實驗法C．總結(jié)法D．調(diào)查法E．個案法25．選題所要解決的問題應(yīng)是前人沒有解決或沒有完全解決的，這體現(xiàn)了研究選題的()原則。A．觀察法B．調(diào)查法C．實驗法D．個案法E．經(jīng)驗總結(jié)法23．收集材料方法有很多，但總的原則是收集的材料應(yīng)()。A．示范法B．范例法C．觀察法D．演示法E．直觀法21．幼兒教師的勞動的創(chuàng)造性是由()決定的。A．艱巨性B．復(fù)雜性c．細致性D．系統(tǒng)性E．示范性19．現(xiàn)代幼兒園教師的職業(yè)角色有()。A．幼兒教師B．小學(xué)教師C。A．探究模式B．游戲模式C．目標(biāo)模式D．過程模式E．游戲模式16．對入學(xué)的適應(yīng)影響較大的是幼兒對小學(xué)生活的()。A．游戲活動的自主化B．游戲活動的社會化C．游戲活動的虛構(gòu)化D．游戲活動的教育化E．游戲活動的操作化14．學(xué)前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過()。A．華生B．格塞爾C．高爾頓D．吳偉士E．華太倫12．幼兒園課程以()為基礎(chǔ)，讓幼兒以獲得直接經(jīng)驗為主。A．德育B．體育C．智育D．美育E．勞動教育10．智力游戲、體育游戲和音樂游戲是()。A．為兒童將來的職業(yè)做準(zhǔn)備B．培養(yǎng)兒童成為專家C．培養(yǎng)特長兒童D．培養(yǎng)完整兒童E．培養(yǎng)超長兒童8．智力是人認識事物的能力，其核心是()。A．獨立自主性原則B．發(fā)展適宜性原則c．保教結(jié)合原則D．綜合性原則E．家園協(xié)調(diào)原則6．幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于()。A．兒童是國家的財富B．兒童是小大人C．兒童是父母財產(chǎn)D．兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和教育權(quán)E．兒童是家族繁衍的工具4．對兒童發(fā)展的影響最為直接、強烈和持久的是()。A．陳鶴琴B．陶行知c．黃炎培D．張雪門E．蔡元培2．主張“教育即生長”、“教育即生活”等教育思想的教育家是()。同時，還可以通過其他方式，如開放日，請家長來參觀和參與教學(xué)活動，理解教師的教育努力，取得支持與配合。(2分)③開拓家長工作的廣度和深度。(2分)②注意教師與家長及家長之間的相互作用。(1分)(3)園所與家庭相互配合對應(yīng)遵循的原則：①尊重家長和他們正確的育兒方式。其實質(zhì)是否認了園所與家庭的伙伴關(guān)系，否認了家長和教師是平等的教育主體。(3分)在園所與家庭的相互配合中，教師要堅持尊重家長、確立家長主體地位的原則，和家長相互支持、相互配合，從而達到園所教育和家庭教育的一致性。因此，游戲是促進幼兒身心全面發(fā)展的重要手段，應(yīng)充分發(fā)揮它的教育作用。(5分)由于游戲為他們提供了一個輕松愉快、具有豐富刺激的、能鼓勵自己學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使他們獲得安全感、自尊和自信，或是對學(xué)習(xí)的持久熱情，從而終身受益。其實，游戲的對立面不是學(xué)習(xí)而是不游戲。通過游戲能夠培養(yǎng)幼兒的好奇心，開拓智力，提高語言表達能力，形成團結(jié)友愛、互相合作等社會性行為，增強體質(zhì)。五、論述題1．答：游戲是早期教育的最佳方式。(1分)4．答：幼兒身心發(fā)展的特點和幼兒園教育的任務(wù)與特點決定了幼兒園教學(xué)的主要任務(wù)是幫助幼兒獲取大量的直接經(jīng)驗。(1分)3．答：幼兒園課程評價總的原則應(yīng)有利于發(fā)揮教師、園長及課程決策人員改進課程的主動性、積極性和研究精神。(1分)(4)性格方面的發(fā)展：“第一反抗期”是指3歲左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為，也稱“教育危險期”。(1分)(2)好模仿。(0．5分)(6)他指出幼兒園要和家庭緊密配合。(1分)(4)他提出幼兒教育要注意多樣性。幼兒教育的對象是兒童，兒童不是小大人。四、簡答題1．答：(1)他指出學(xué)前教育對于兒童一生的發(fā)展至關(guān)重要，關(guān)系到國家的前途和民族的命運。幼兒主要通過感官來認識周圍世界的，,他們的思維方式具體、形象，必須通過感官確切地接觸到事物，并操作它們，才會比較容易真正達到理解。幼兒的自發(fā)游戲是幼兒的權(quán)利，適當(dāng)?shù)淖园l(fā)游戲有利于幼兒的發(fā)展。智育不僅要促進智力發(fā)展，還要培養(yǎng)兒童的求知興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒主要是通過感官直接接觸環(huán)境中的事物、通過在環(huán)境中與他人共同活動來獲得經(jīng)驗的。幼兒身心發(fā)展的特點和幼兒園教育的任務(wù)與特點決定了幼兒園教學(xué)的主要任務(wù)是幫助幼兒獲取大量直接經(jīng)驗。廣義的教育不僅指學(xué)校教育、家庭教育，還包括社會教育。30．A【解析】我國主要以街道為社區(qū)教育基地。 28．ABCDE【解析】幼兒的“向師性”心理特點和教師勞動的示范性以及要求幼兒教師要有積極的良好的個性素養(yǎng)。保育工作和教育工作同等重要。25．D【解 析】教師讓幼兒直觀具體實物使幼兒獲得感性認識屬于演示法。教師是教的主體，學(xué)生是學(xué)的主體。22．ABCD【解析】幼兒園教師的勞動具有特殊性：(1)工作對象的主動性和幼稚性；(2)工作任務(wù)的全面性和細致性；(3)工作過程的創(chuàng)造性和靈活性；(4)教育影響的示范性和感染性。20．C【解析】幼兒園定期請家長參觀和進行親子活動是經(jīng)常性的活動。18．ABD【解析】交往、求知、游戲需要是兒童的精神需要。16．ABCDE【解析】幼兒園課程包括健康、語言、社會、藝術(shù)、自然科學(xué)等領(lǐng)域。14．C【解析】故事法和討論法為常見的語言法。12．D【解析】根據(jù)幼兒心理發(fā)展和學(xué)習(xí)特點，將教育內(nèi)容游戲化，使幼兒在潛移默化中進行學(xué)習(xí)。10．B【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動。8．B【解析】對幼兒實施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點。6．A【解析】幼兒園將教育內(nèi)容融入幼兒的各種活動中。4．A【解析】教育目的在不同的年齡階段具體為特定的教育目標(biāo)。2．C【解析】陳鶴琴于上世紀(jì)40年代初期提出了“活教育”理論體系，“活教育”的理論體系包括目的論、課程論和方法論等。如果家長都能按我們的要求去教育萱萱，我們的工作就好做多了!”A老師接著說：“可這些家長不按我們的要求去做倒也罷了，還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見。4．簡述幼兒園教學(xué)的特點。四、簡答題(共4題，每題5分，共20分)1．簡述陳鶴琴對我國學(xué)前教育學(xué)發(fā)展的貢獻。4．幼兒自發(fā)的游戲會打亂教師的正常教學(xué)計劃，應(yīng)該加以限制。2．活動是幼兒了解環(huán)境的主要方式。15．人們對于從事幼兒教師工作的人在行為上的總的期望和要求是教師的______。入園后家訪又可以分為______。13．幼兒園教育的評價就是檢驗______是否達成。11．幼兒——決定了幼兒游戲的水平、幼兒所玩的游戲內(nèi)容、形式等與其實際身心發(fā)展______水平是相一致的。9．幼兒教師的專職就是______。7．幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為______等5個領(lǐng)域。5．對于學(xué)前兒童實施______我國學(xué)前教育的出發(fā)點，也是學(xué)前教育法所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。3．經(jīng)濟的發(fā)展對下一代提出要求，也為實現(xiàn)這些要求提供一定的______。A．街道B．區(qū)C．市D．縣E．郊區(qū)二、填空題(共15題，每題1分，共15分)1．1904年張之洞、張百熙、榮慶制定了______，其中的“奏定蒙養(yǎng)院及家庭教育法章程”，第一次將學(xué)前教育列入學(xué)制系統(tǒng)。A．慈愛的心胸B．穩(wěn)定情緒C．豐富的感情D．良好的行為習(xí)慣E．廣博的文化基礎(chǔ)知識29．游戲理論生長說的代表人物是()。A．立即讓幼兒離開座位去飲水B．停止教育活動，敦促所有幼兒喝水C．批評后再讓其喝水D．讓幼兒堅持到下課E．批評后不讓飲水27．教育科學(xué)研究的來源有()。A．言語專業(yè)化B．蹲下去與孩子對話c．用點頭肯定孩子的話語D．注意傾聽E．撫摸、鼓勵幼兒25．教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用，()。A．創(chuàng)造性B．全面性C．細致性D．靈活性E．長期性23．我國幼兒園的教學(xué)是()。A．家園聯(lián)系手冊B．家長會C．開放日D．家長委員會E．咨詢活動21．社區(qū)教育起源于()。A．求知的需要B．游戲的需要C．父母的需要D．交往的需要E．衣食需要19．家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式是()。A．健康B．語言C．社會D．藝術(shù)E．自然科學(xué)17．屬于陳鶴琴課程編寫十大原則的是()。A．觀察法和演示法B．游戲活動教育化和教育活動游戲化C，故事法和討論法D．精神環(huán)境體驗法和物質(zhì)環(huán)境體驗法E．練習(xí)法和作業(yè)法15．最益于培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的方法是()。A．直接法B．移情法C．生活化方法D．游戲化方法E．隱喻化13．幼兒園課程的基本形式是()。A．智力游戲B．音樂游戲c．角色游戲D．體育游戲E．結(jié)構(gòu)游戲10．1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以()為基本活動，寓教育于各項活動中 A．跳舞B．游戲C．唱歌D．識字E．體育11．實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的()。A．個體遺傳素質(zhì)的差異B．家長教育能力的差異c．家長教育程度的差異D．家庭經(jīng)濟條件的差異E．家長文化資本積累8．()是我國一貫的教育方針。 A．中國學(xué)前教育研究會B．日本幼兒教育協(xié)會c．美國幼兒教育協(xié)會D．英國幼兒教育協(xié)會 E．德國教育研究會6．在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了()。A．幫母親照管兒童 B．促進兒童身心發(fā)展 C．發(fā)展兒童智力D．促進兒童身體的、情緒的和社會性的全面發(fā)展E．促進兒童體制發(fā)展4．()是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。A．夸美紐斯B．裴斯泰洛齊C．福祿倍爾D．蒙臺梭利E．柏拉圖2．堅決反對以教師為中心和兒童中心主義的傾向，提出“活教育”理論的是()。這造成了教師與家長的教育觀念、方法的脫節(jié)，直接影