幼兒教育學(xué)試題及答案(8套)(1)-文庫吧資料
2025-01-14 21:27本頁面
【正文】 愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展； ⑤ 制止有害于幼兒的行為或其他侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于幼兒健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象； ⑥ 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 2．我國(guó)幼兒教師的基本權(quán)利和義務(wù)。 (6)支持者和指導(dǎo)者通過環(huán)境、 短期的個(gè)體或小組教學(xué)；一日生活中大部分時(shí)間兒童可以自由選擇活動(dòng)。 (4)兒童有內(nèi)部動(dòng)機(jī)；兒童的學(xué)習(xí)、操作受內(nèi)部動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)，特別是當(dāng)他們處于這種能力的邊緣時(shí)。 (2)專門為小組設(shè)計(jì)的情境能提供恰當(dāng)刺激。 四、簡(jiǎn)答題 1．蒙臺(tái)梭利的幼兒教育觀： (1)有吸收力的心靈：蒙臺(tái)梭利提出的概念，指的是發(fā)展的一個(gè)時(shí)期。 9． 。 8． 。 7． 。 6． 。 5． 。 4． 。 3． 。 2． 。 三、判斷題 ， 1． 。 4．幼兒園全面發(fā)展教育：指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、方法、手段加以實(shí)施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。 3．現(xiàn)代兒童觀：指現(xiàn)代人們對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)。 二、名詞解釋 1．幼兒教育學(xué)：是教育學(xué)的一個(gè)分支，它是專門研究 3～ 6歲幼兒的教育，并探索其特點(diǎn)和規(guī)律。 14． D．尊重幼兒不是要聽從幼兒的所有決定。 12． B．整個(gè)教學(xué)法是陳鶴琴先生提倡的，他反對(duì)分科 教學(xué)，主張綜合的單元教學(xué)。 10． c．發(fā)展適宜性原則是指根據(jù)幼兒身心發(fā)展特征進(jìn)行教育，是在學(xué)前教育小學(xué)化的背景下提出的。 8． c．義務(wù)教育只包括初中和小學(xué)共九年。 6． D．福祿倍爾是最早命名幼兒園，提出完整的幼兒教育思想的人。 4． c．遺傳因素是先天因素的最重要內(nèi)容。 2． D．幼兒園的主要活動(dòng)是游戲。 六、案例分析題【共 1 0分 ) 星期一， A 老師埋怨地說： “孩子在家過了一個(gè)雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習(xí)慣就退步了，不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動(dòng)時(shí)喜歡說話，真不知孩子在家時(shí)，家長(zhǎng)是怎么教育的 ?”站在一旁的 B 老師頗有同感地說： “是啊，如果家 長(zhǎng)都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了 !”A 老師接著說： “可這些家長(zhǎng)不按我們的要求去做倒也罷了，還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見，好像我們當(dāng)老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長(zhǎng)沒有辦法 ??” 請(qǐng)你運(yùn)用幼兒園與家庭相互配合的有關(guān)理論，分析和評(píng)論 A、 B老師的教育觀點(diǎn)，并具體談?wù)劶覉@合作對(duì)幼兒發(fā)展的重要意義與目前存在的誤區(qū)。 4．如何理解幼兒教育的全面發(fā)展觀。 2．談?wù)動(dòng)變航處煹幕緳?quán)利和義務(wù)。 9．為了保證游戲?qū)τ變旱慕逃饔茫處煈?yīng)該樹立指導(dǎo)游戲的權(quán)威。 7．幼兒與成人有同樣的權(quán)利。 5．尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動(dòng)。 3． 開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵(lì)、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教
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