關(guān)于對人關(guān)于對人大任命的干部進(jìn)行法律知識考試的思考的應(yīng)用-文庫吧資料
2025-07-04 00:17本頁面
【正文】 義，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識，積極關(guān)心支持和配合考法工作，做推行考法制度的宣傳者、帶頭者、實(shí)踐者和探索者?！ ?一)深化認(rèn)識。但是，這與黨和人民的要求，與憲法和法律的要求，還有不小差距。評卷人員可以大送關(guān)系分、人情分，缺乏對評卷過程的監(jiān)督管理，致使考試成績不真實(shí)，可信度不高。三是成績評定不實(shí)。二是考試紀(jì)律不嚴(yán)。一是試題質(zhì)量不高。各地所出臺的相關(guān)規(guī)范性文件中也未涉及被選舉干部的法律知識考試問題，這是當(dāng)前法律知識考試工作的最大盲區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)引起高度重視，力爭有所突破。三是未將被選舉干部納入考試范圍。僅僅局限于在《人事任免辦法》、《議事規(guī)則》中作原則規(guī)定，導(dǎo)致日常工作缺乏指導(dǎo)，考試隨意性大，考試效果難以保證?！ 】荚囍贫炔唤∪?。三是人大干部認(rèn)識上有差距。不少被考者缺乏基本的法律知識，法制觀念淡薄，人大意識欠缺。有的表面上重視，實(shí)際工作中敷衍。不少領(lǐng)導(dǎo)干部對選舉和任命前法律知識考試的目的、意義缺乏正確的認(rèn)識，認(rèn)為有黨委組織部門把關(guān)，人大考法是“多此一舉”?！ ∷枷胝J(rèn)識有差距。(6)考試成績存入干部個人檔案(一般未對外公布)，作為選拔任用干部的依據(jù)之一?？荚噷?shí)行100分制，以60分為及格，及格者方可提請任命。(4)在統(tǒng)一組織進(jìn)行了考前培訓(xùn)后參加考試(沒有培訓(xùn)條件的由參考者自學(xué))，由人大常委會領(lǐng)導(dǎo)及法制委員會、人代工委、組織部、司法局、監(jiān)察局等負(fù)責(zé)人巡考、監(jiān)考。由人大常委會領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任考法領(lǐng)導(dǎo)小組組長，相關(guān)專委會和辦事機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人以及部門負(fù)責(zé)人為成員，人大法制(內(nèi)司)委或人代工委、法工委具體實(shí)施?？偨Y(jié)起來，普遍的做法是： (1)出臺關(guān)于法律知識考試的規(guī)范性文件，建立考試制度。1995年8月，該縣人大常委會首次對115名“兩院”的擬任命人員進(jìn)行了考試，拉開了全省縣級人大常委會組織開展法律知識考試的序幕。此舉在社會上產(chǎn)生了積極影響。1993年撤地設(shè)市建立市人大常委會后不久，常委會即研究建立了法律知識考試制度，開始對擬任命人員進(jìn)行法律知識考試。自上個世紀(jì)90年代初以來，據(jù)不完全統(tǒng)計，全省90%以上的地方各級人大常委會制訂并堅(jiān)持了法律考試制度，使一大批各級國家機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)和掌握了必備的法律法規(guī)知識，為推進(jìn)依法治省進(jìn)程
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