誦讀經(jīng)典詩文的策略-文庫吧資料
2025-07-03 12:19本頁面
【正文】 的人格，提高學(xué)生的閱讀能力。誦讀經(jīng)典是青少年成長(zhǎng)的法寶和營(yíng)養(yǎng)品。家長(zhǎng)配合，小手牽大手，和孩子一起誦讀，言傳身教，當(dāng)好孩子的榜樣。三是親子共讀。二是正確引領(lǐng)。教師的范讀、專家的范讀、學(xué)生的領(lǐng)讀，讓學(xué)生在范讀中領(lǐng)會(huì)詩歌的語氣、語速、語感、停頓、節(jié)奏等，學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)朗讀、吟誦、背誦。一是示范引領(lǐng)?！薄胺堑礋o以明志，非寧靜無以至遠(yuǎn)?！薄笆熳x詩文三百篇，不會(huì)作文也能作。前人為我們開起了先河，如吳晗13歲前背完了十三經(jīng)，巴金13歲時(shí)背完了《古文觀止》，矛盾能將《紅樓夢(mèng)》一百二十回倒背如流。教材采用新穎的文字與精美的圖畫相結(jié)合的方式，讀者不僅可以欣賞到精美的文字，而且能欣賞到栩栩如生的畫面，以圖解文，圖文并茂，生動(dòng)形象，帶給讀者豐富的人生感受和審美體驗(yàn)。低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)學(xué)生分別能熟記古詩文712136首（篇），比同年級(jí)學(xué)生熟記理解多出40%。教材遴選了中華五千多年悠久歷史所積淀下來的經(jīng)典中的精美華章，既有《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦小學(xué)生必須背誦的古典詩詞，又有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《增廣賢文》《顏氏家訓(xùn)》等蒙學(xué)經(jīng)典，還有《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《道德經(jīng)》《莊子》等諸子典籍的優(yōu)秀文章?？h教研室組織實(shí)驗(yàn)教師編寫了《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》校本教材，教材編寫遵循小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，凸顯循序漸進(jìn)、螺旋上升的特點(diǎn)。真正讓誦讀成為一種習(xí)慣，像空氣一樣清新自然，像花兒一樣自由怒放，在經(jīng)典沐浴下幸福成長(zhǎng)。在教學(xué)中，教師可根據(jù)詩詞內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，在讀中細(xì)細(xì)品味古詩詞獨(dú)特的理念、智慧、氣度和神韻。加強(qiáng)誦讀指導(dǎo)。（4）每期展示。（3）每月一查。（2）每周一課。早讀10分鐘，第一節(jié)語文課前2分鐘，與家長(zhǎng)共讀10分鐘。課程是實(shí)施誦讀的重要載體，我校實(shí)施國(guó)家課程、地方課程、校本課程有機(jī)結(jié)合。誦讀教學(xué)目標(biāo)的定位，給課題指明了研究方向。誦讀在經(jīng)典詩文教學(xué)中十分重要，是古詩文教學(xué)的重要
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