說“木葉”學(xué)習(xí)要點及能力訓(xùn)練-文庫吧資料
2025-07-03 11:55本頁面
【正文】 御史，因上疏論事觸忤武后，遭誣，以貪贓①誰為表予心?風(fēng)多響易沉。駱賓王西陸②蟬聲唱，南冠③客思深。(杜甫《登高》)三、鑒賞下面一首古詩：詠(吳均《青溪小姑歌》)(曹植《美女篇》)(曹植《野田黃雀行》(吳均《谷柳惲》)出處_____________________二、請補足下列詩句的上下旬：作者___________________秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波。出處_____________________作者___________________裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。練習(xí)題樹干，而很少想到非木質(zhì)的葉子?！澳尽本哂兄澳绢^”、“木料”、“木板”等的影子，或者說木質(zhì)的形象色彩，使人更多地想起從字面上講，“木”就是“樹”，(1)“暗示性仿佛是概念的影子”2．以“木”引起落葉的聯(lián)想為例，說明詩歌語言的特質(zhì)及其對詩人創(chuàng)作的意義。木滿樹葉子吹動，濃陰密密層層場木：飽滿意木木質(zhì)的樹干，落葉的因素樹繁茂的枝葉桅桿(迢遠(漂泊(漂零(干燥(荃(C．翩())))皋(灼灼(桔頌(A．裊裊(質(zhì)。課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量實例，通過精到的比較、分析，闡
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