思想品德課程目標(biāo)-文庫吧資料
2025-07-03 09:48本頁面
【正文】 1．3 正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。 正確認(rèn)識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣?！ 々ぉふJ(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系，關(guān)心祖國的發(fā)展和命運(yùn)?！ ∮懻撊魏谓M織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人(國家另有規(guī)定的除外)的理由。 以“家長是否可以拆閱子女信件和日記”為題，開展一次學(xué)生與家長的對話活動(dòng)。 知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。 知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。 知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。 了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。 知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。 理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。 (三)權(quán)利與義務(wù) 目標(biāo)： ──了解憲法與法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，能夠正確行使權(quán)利，履行義務(wù)。 以誠信為題展開討論。 交流在與同學(xué)發(fā)生爭吵時(shí)，如何通過換位思考或其他方式來化解矛盾。 2．6 2．5 2．4 2．3 2．2內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議 2．1 (二)交往的品德 目標(biāo)： ──知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩，做一個(gè)誠實(shí)的人。 采訪教師，內(nèi)容包括該教師對其所教學(xué)科的認(rèn)識、對班級的評價(jià)和期望、生活中的煩惱和歡樂等，根據(jù)采訪寫出報(bào)告。 理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。 了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。 正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。 學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。 ──善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。 查閱有關(guān)法規(guī)，了解已滿14周歲未滿16周歲的人實(shí)施哪八種犯罪會受到刑事制裁；知道已滿16周歲的人對所有的犯罪都要承擔(dān)刑事責(zé)任。 列舉預(yù)防未成年
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