漫談園長課程領(lǐng)導(dǎo)力及其提升策略-文庫吧資料
2025-07-02 21:42本頁面
【正文】 2．課程領(lǐng)導(dǎo)力 “課程領(lǐng)導(dǎo)力”是一種帶領(lǐng)教師有目的有計劃地有成效地實施課程的能力。 3．現(xiàn)代活動課程的基本形態(tài) 課程樹”——結(jié)構(gòu)式活動課程模型 課程要素： 學(xué)習(xí)領(lǐng)域、模塊、主題、活動課 例5 英國幼兒園活動課程安排英國一所幼兒園課程內(nèi)容周安排 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 內(nèi) 容 活 動 主題活動 兒童利用自己制作的地圖步行去當(dāng)?shù)亟烫?為懺悔日烤制薄餅 兒童利用自己制作的地圖步行去當(dāng)?shù)厣痰?利用較大幅面的地圖調(diào)查遙控車 沙堆尋寶 讀/寫 選擇地圖 制作自己的地圖 → → → 數(shù)學(xué) 完成有關(guān)顏色及圖形的難題 數(shù)字游戲 圖形歸類 圖形及顏色匹配 匹配及填充空格游戲 科學(xué) 利用顯微鏡在載片上觀察事物 利用拖拉機、卡車、小汽車（玩具）“征服”陡坡 在行途中利用放大鏡觀察事物 觀察磁體及其所吸附的東西 利用放大鏡觀察自己的財寶 PSED活動 介紹自己感興趣的事 互訴自己的新聞 交談自己在步行中所見到的事物 制作一張興趣表以展示地圖和財寶 探索自己的財寶箱、告訴他人自己的財寶 感知 利用搟面杖和刀具處理面團 制作干、濕面團 利用傳輸帶運送面團 揭示玉米面的性質(zhì) 調(diào)制顏料 交流信息與技術(shù)/計算機 利用鼠標(biāo)玩游戲 → 接觸性游戲（如作圖） → 猜聲音游戲 沙盤 濕、干沙盤比較 利用木塊和沙子搭建模型 利用鐵鍬和籃子堆沙城堡 利用卡車、挖掘機和拖拉機（玩具）堆沙 利用籃子、漏斗和刻度尺測量沙堆的體積 水盤 在不同容積的水盤里應(yīng)用攪拌機 利用鍋碗瓢盆模擬做飯 利用試管和漏斗觀察五顏六色的液體 利用水壺等工具測量水量 觀察在水中漂浮或下沉的物品 創(chuàng)新 組建建筑模型 → → 組建城鎮(zhèn)模型 組建城鎮(zhèn)模型 想象游戲 利用地圖搖控小車 為電磁火車連接車軌 在地圖上添置車庫 在機場升降飛機及直升機（玩具） 控制玩具從玩具店走到動物園 身體活動（戶內(nèi)/戶外） 吹肥皂泡 利用小布袋、球、圈來保持身體平衡 跨越障礙 隨著音樂的節(jié)奏跳舞 音樂與運動 角色扮演 乘公交車、火車進(jìn)行短途旅行 自己開設(shè)售票點 野餐 超市購物 在旅
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1