情景領(lǐng)導(dǎo)力提升課程-文庫吧資料
2025-01-08 12:01本頁面
【正文】 系（上司、同事、部屬） ?工作安全 ? 保險 ? 工作情況 ? 薪資 Maslow Herzberg 41 ? 目標(biāo)激勵 －－ “ 跳一跳 ， 夠得著 ” 的目標(biāo) ， 激發(fā)作用最強(qiáng)。 39 !而非只是 …… 建立 堅定的工作信念 ,不是能力問題 !而是 …… ( 有人能做好 。 閱讀 資料 28 現(xiàn)代 教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別 現(xiàn)代教練的特點 聆聽的時間多 發(fā)問 預(yù)防 發(fā)掘可能性 承諾 激勵挑戰(zhàn) 和員工關(guān)系密切 要求成果 傳統(tǒng)管理者的特點 說話的時間多 給予指示 補(bǔ)救 預(yù)設(shè)立場 控制 命令 和員工保持距離 要求解釋 29 教練的四個步驟 1. 我說給你聽 2. 你說給我聽 3. 我做給你看 4. 你做給我看 30 “將”透過“兵”把事情做好 31 授權(quán)的意義 ? 提高部屬的 主觀能動 性 ? 本人 生產(chǎn)力 可得到 延伸 ? 部屬可得到 發(fā)展機(jī)會 ? 對部屬的 激勵和信任 ? 可提高部屬的 責(zé)任心 ? 可達(dá)到 優(yōu)勢互補(bǔ) ? 可使氣氛 和諧 閱讀 資 料 32 信 心 能力 ? 行動前等候 ? 先請示再行動 ? 先建議再行動 ? 先行動再立即匯報 ? 先行動再例行匯報 ? 行動后定期匯報 授權(quán)模式 33 聽部屬建議的好處有 ? 1. 知道部屬程度 ,因材施教 2. 使部屬養(yǎng)成思考習(xí)慣 ,有想法 3. 引導(dǎo)部屬逐步解決問題 ,形成共同價值觀 4. 部屬能力提升 ,你將越輕松 5. 將形成學(xué)習(xí)型組織之 系統(tǒng)思考 34 ? 清楚的交代需要完成的任務(wù) ? 用 開放式 問題 檢查他們對你的理解程度 ? 考慮一下他們已有的工作 ? 他們需要 那些 資訊 ? 給他們 支持 ? 經(jīng)常給予 鼓勵 ? 監(jiān)控 他們的工作進(jìn)程 (1/4,1/2) 授權(quán)的技巧 閱讀 資 料 35 “將”是激勵高手 36 激勵的基本概念 激勵的定義 “ 讓其他人做你想要他們做的事的過程” 調(diào)動積極性 37 如何看待自己的工作 ? 未來的發(fā)展 (Vision)是什麼 ? (它決定了你為誰而工作 ?和工作態(tài)度 ) 是否開始對工作充滿激情 ? 成功是一連串的奮斗 (迪斯尼 )/砌墻工人 建立 堅定的工作信念 去面對未來 ! 38 講工作就要提到松下幸之助 ， 80高齡的他說自己所以能取得這樣的成就 ，是因為 “ 樂在工作 ” 和 “ 想得簡單 ” 。 (4)直接運用在工作上的。 (3)對管理能力的培養(yǎng) ,協(xié)助某部屬解決某個特定的 問題或協(xié)助促進(jìn)工作的表現(xiàn)。 ?要點 :(1)管理者須以直接討論及引導(dǎo)性活動進(jìn)行教導(dǎo)。適當(dāng)分享與表達(dá)可以幫助別人更了解你。 9. C型的人要學(xué)習(xí)自我認(rèn)同與肯定，若能學(xué)習(xí)原諒自己與贊賞自己， 會有較好的人際關(guān)系。 7. 讓他們從事制度規(guī)劃的工作，他們的仔細(xì)與周詳會給你莫大的助益。 5. 肯定他的專業(yè)，欣賞并贊賞他的條理分明。 3. 給他明確的原則、目標(biāo)或規(guī)定及權(quán)責(zé)，讓他不會因欠缺確定性而 常左思右想。 讓 S型的人更有效率 閱讀
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