【正文】 （ 2）品析第⑼段中“ 我已經(jīng)樂不可支 ”一句加點(diǎn)的“樂不可支”的含義 。（ 4分） ，按要求答題 。他已在三十年前故去?！恢罏槭裁?，每到冬天，尤其是雪花飄落，我就想起父親，穿著黑色的大衣，走在雪地里……他是個(gè)十分怕冷的人。 ⑵ 他呵呵地笑著，從口袋里掏出紙鴿子。 但見他成了雪人，眉毛上也是雪花。傍晚，母親望望白茫茫的一片天，說，為了你的紙鴿子，你父親看來要困在山里了。 ⑴ 大雪蓋了下來。突然雙目一亮，他想起他童年一個(gè)伙伴會(huì)折這玩意兒。 10 ? 中午時(shí)分，父親并沒有折出紙鴿子，而練習(xí)本整整撕掉了一本。紙鴿子好玩啊，拉它的尾部它的頭就向下啄 翅膀就扇起來……這位平日里不茍言笑的冷面男人， 說著說著，突然出人意料地俯下身子，嘴里咕咕叫著，扇動(dòng)兩只胳膊就在屋里“飛”了一圈又一圈，他的變態(tài)在于引我上鉤，以期協(xié)議的達(dá)成。他說他會(huì)折紙鴿子。 ? 我和父親都是同樣的犟脾氣，父親知道這一點(diǎn)。父親照例發(fā)了脾氣，我也斗膽抗?fàn)帯５诙煸绯?，父親對(duì)我說，昨天晚上老麻雀叫了一夜，我猜是你掏了他們的窩！ ? 父親臉黑，脾氣暴躁，發(fā)怒時(shí)很嚇人。 ? 有一年冬天，我順著梯子掏了屋檐下的一窩麻雀。人和畜，紛紛收攏在家中，青瓦鋪就的屋頂，成了冬天各種生靈的庇護(hù)。 ? 而當(dāng)時(shí)，萬籟俱靜，風(fēng)過小院，輕叩柴門，黃犬臥地，父親隨手翻書，我和妹妹主要興趣是在院里腐土中挖蚯蚓。詩中，冬天里的生靈，可憐又可愛，顯然父親很欣賞這 兩句詩。他教我背兩句詩，一句是“云晴鷗更舞，風(fēng)逆雁無行”，他說你看冬日里的動(dòng)物們，天晴了沙鷗們跳舞跳得很開心，逆風(fēng)一吹雁陣就潰不成軍了。有一兩只土蜂在土墻的縫隙間往來穿梭，嗡嗡鳴叫 。冬 天里，犯了錯(cuò)，老師不再用尺子打掌心，他說，冬天孩子們哭起來的樣子怪可憐的。有一天，老師看著我們，久久地看著，很認(rèn)真的樣子，突然大笑起來，他說，怎么一到冬天，我看你們都像傻子？哄地一下，全班跟著笑起來。 ? 再冷的天，我們也得吸著鼻涕上學(xué)。 ? 草與葉，開始枯黃衰敗，枯草在風(fēng)的纏繞中嗚咽，枯葉沙沙地撤退。當(dāng)它強(qiáng)勁地掃蕩江淮丘陵時(shí)，童年的我，眼中曾經(jīng)活潑的生靈，頓時(shí)焉 了下去。）（請(qǐng)從描寫手法角度賞析） ⑥ 段中“父親對(duì)我吆喝道”改為“父親對(duì)我親切地說” ?為什么？ (4分 ) 要寫美國(guó)電影《男孩，別哭》 ,文章為什么要交代電影最后的結(jié)局為主人公“死了”，告訴我們一個(gè)什么道理 ?并請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勊默F(xiàn)實(shí)意義。（ 6分） （ 1） （ A）瀟瀟暮雨要么從后面趕上來，要么在前面截住你，想避都避不開。 ，讓作者印象如此的深刻，請(qǐng)用自己的語言加以概括（ 3分） “雨”，請(qǐng)結(jié)合語境理解“雨”在文章中的含義。而我兒子的兒子也將在某個(gè)未知的時(shí)刻對(duì)他兒子說出這四個(gè)字 . ⑧ 后來我看美國(guó)著名的成長(zhǎng)傷感片，題目竟就用了這四個(gè)字：《 男孩，別哭》。二十多年后，當(dāng)我脫口對(duì)自己兒子也說這話時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，竟是一種成長(zhǎng)的標(biāo)識(shí)。 然后像扶起一棵被雨淋趴的莊稼那樣將我扶起。 ⑥嗨，男孩別哭，我們回家。我只知道，那一刻他溫暖的笑 容會(huì)讓我珍藏一輩子，感激一輩子。父親，我的親愛父親，我的同樣挑著擔(dān)子的父親就在這時(shí)從山坳的拐角處出現(xiàn)了，他一下子把我從恐懼和絕望的深水區(qū)撈救上來。雨澆滅了我的哭聲，在山中沒有半點(diǎn)回音，群峰座座在雨中都一副事不關(guān)已的樣子，我感到小小的自己被大大的世界完全給遺棄了。我一屁股坐在青石板上放聲大哭。 腳在山路上不敢停下來，一停就顫 得厲害。 ④山雨打濕我的頭發(fā)，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡婦賴在我的柴禾里，要享受坐滑桿的感覺。 ③印象最深的是十歲那年秋天，擔(dān)著柴禾走在黃昏的山路上，山雨沙沙從身后而來，像一張陰暗之網(wǎng)，一下子就將我罩進(jìn)去了，那顆本來就因孤寂而傷感的心，便進(jìn)而變得絕望。雨加重了肩上的擔(dān)子，又阻礙了歸路的腳步，透過雨幕，家就顯得更加遙遠(yuǎn)難及。 這時(shí)，心情就會(huì)像四合的暮色，突然黯淡下來。很多事情，甚至包括人生的命運(yùn)，都得是這種結(jié)局。這樣，很多時(shí)候我們必須遭遇晴出雨歸的劫數(shù)。（ 4 分） （六） 男孩別哭 ①門前有溪，稍遠(yuǎn)有河，被山嶺圍著，村只得算山村。（ 4分） 先把車停在老遠(yuǎn)的停車場(chǎng)，穿小巷、過窄橋，再穿小巷，到他這里來，老老實(shí)實(shí)排長(zhǎng)隊(duì)。臺(tái)灣老兵讓他意識(shí)到，把看似微不足道的手藝傳下去是有意義的，它跟每個(gè)游子牽著魂，絆著魄。還好，他回南京尋訪故舊時(shí)，老友的孫媳給他買了“小葛燒餅”，老人吃得熱淚直流，說要帶一百個(gè)燒餅回臺(tái)灣，“原來老味道還沒有絕跡”。 ⑦打十年燒餅，日復(fù)一日 ，有沒有厭倦的時(shí)候？小葛笑：“做一萬個(gè)餅，能跟做第一個(gè)那樣有興致，擱誰都是個(gè)難題?！毖a(bǔ)救的秘方父親也教給他：添一飯勺的蜂蜜，一大團(tuán)面就救回來了。好嘛，就耽誤這么點(diǎn)工夫，那爐餅就被父親的老客挑毛病“面沒發(fā)妥”?！比嗝婢拖窬毠σ粯?，講究的是一氣呵成，中間最好別有停頓。 ⑥起初揉面，小葛那個(gè)狼狽，光是夏天不能用空調(diào)和風(fēng)扇就夠他受的。父親說，好啊，老規(guī)矩，先揉半年面。母親一直擔(dān)心家傳的好技藝會(huì)斷了檔，父親卻說，你由他去，心里不甘愿，打出來的燒餅沒人吃。在小葛的老家，男孩子若是子承父業(yè)要做燒餅的話，一般從十八歲就開始練習(xí)各道工序了。骨子里的甘香綿柔，一層層發(fā)散出來。按小葛的話說，電是死的，爐火是活的，電烤箱烤出來的燒餅，就像“做題做呆了的傻小子”，單是熟了，一點(diǎn)香氣和趣味也無。 ③小葛有啥 本事？原來，如今打燒餅的人技藝下降，有餡料的燒餅幾乎全賴電烤箱烤制。他很牛，別看滿頭面粉就像在他的頭發(fā)上下了一場(chǎng)霧凇，冬天，零下五六度的天，夾襖也不能有袖子（不然，伸胳膊到爐內(nèi)貼餅不利落），凍得通紅又烤得通紅的兩條光胳膊上，戴一副花護(hù)袖，樣子滑稽。（ 4分） _____________________________________________________________________ ___ （五） 燒餅葛 ①每天凌晨四點(diǎn)半，小葛照例起床忙碌，燒水、和面、醒面；剁餡，攪餡上勁；五點(diǎn)四十分，面醒透，開始一遍遍折疊面坯，刷油；之后才是揪坯子包 餡，搟薄面餅，撒芝麻；五點(diǎn)五十五分，第一爐餅入爐；五點(diǎn)五十八分，給上學(xué)去的孫子買燒餅的老人家已經(jīng)在排隊(duì)，心急火燎地抻著脖子看，第一爐餅是否能輪上自己。 1. 天色已漸漸暗了下來，空蕩蕩的寢室里白熾燈發(fā)出昏黃的光。我吸了吸鼻子，眼淚如洪 水般涌了出來…… ，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析題目“那一年，父親的懷抱”蘊(yùn)含了作者對(duì)父親的哪些感情？（ 4分） 14.“我” 為什么在十六歲那年 報(bào)考了一所遠(yuǎn)在省城的三加二學(xué)校？（ 4分） “我”對(duì)父親的不滿，這在文章中有 什么作用？（ 4分） ，簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的表達(dá)效果。那是第一次，我那么安靜地趴在他懷里，感受著他那么溫暖的氣息?！拔疫€是擔(dān)心你，決定不回家，在你們學(xué)校附近逛了幾圈就回來找你了”。是我父親！他正挎著破皮袋，在門口愣愣地看著我。我關(guān)上寢室的門，準(zhǔn)備到校園里到處走走。他的草帽、解放鞋、破皮袋，都在 我的腦海里清晰并且親切起來。 天色已漸漸暗了下來，空蕩蕩的寢室里白熾燈發(fā)出昏黃的光?！? （ 11）那一刻，我懵了，巨大的孤獨(dú)和落寞感緊接著襲來。臨近傍晚的時(shí)候，小胡忽然接到他父親的電話。我送走了他，心里長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣?！? （ 9）在我的再三催促下， 父親決定回家。他的臉上掠過一絲猶豫：“剛來，你一個(gè)人可以應(yīng)付么？你畢竟才十六歲。 （ 8）父親幫我安排好了床鋪，又補(bǔ)充了一些生活用品。我突然有些難過。繳費(fèi)、領(lǐng)寢室用品，我和小胡一路相隨，有意把父親拋在身后。 （ 7）我們乘汽車、坐火車，終于到了我就讀的學(xué)校。他為我準(zhǔn)備好生活用品，又往破皮袋里塞了不少零食?！? （ 5）我跺了跺腳，飛似的跑回教室。他卻全然不顧我的神情，繼續(xù)喋喋不休。他興沖沖地告訴我，今年，家里的蕃薯又豐收了，家里收獲了好幾百斤板栗。 （ 4）上初中后，他依然常來學(xué)校。 （ 3）見到我，他很欣喜，馬不停蹄地噓寒問暖。他一出現(xiàn)，同學(xué)們就紛紛跑來告訴我，小范，草帽來了，在門口等你。他頭戴草帽，永遠(yuǎn)穿一雙解放鞋，背著一個(gè)破皮袋。在我讀小學(xué)、初中的九年時(shí)間里，他沒少來看我。開學(xué)前，父親幾近愁眉不展，喃喃自語地說：“干嗎要去那么遠(yuǎn)的地方讀書呢，在縣城讀多好，天氣冷了，我可以給你送衣服，我可以定期來看看你，可是你到了省城，我怕是路也找不到。你的生活中一定也有這樣“優(yōu)雅”的人吧，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說。（ 4分） 會(huì)看到一顆顆小蘑菇，愉快地從地面冒出來，好奇地張望這個(gè)世界。 （ 2） 女兒似乎感覺到了月光的癢，在睡夢(mèng)里伸著小手去捉。 ，覺得文章前兩自然段，和文章的主旨并沒有什么關(guān)系，沒必要寫，你認(rèn)為作者安排這兩段內(nèi)容的目的是什么？（ 4分）