【摘要】第一篇:《孔雀東南飛》 《孔雀東南飛》教案 山東曲阜王敏 【教學(xué)目標(biāo)】 1.疏通文意,積累文言實(shí)虛詞。 2.分析人物性格,探討文學(xué)價(jià)值。 【教學(xué)方法】 疑難講解法、自學(xué)探究法、話劇表演法...
2024-10-25 06:21
【摘要】 《孔雀東南飛》是我國(guó)第一首同時(shí)也是最長(zhǎng)的一首敘事詩(shī)。教師該如何寫該課文的教案?小編給大家?guī)?lái)《孔雀東南飛》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你有幫助?! 犊兹笘|南飛》教案設(shè)計(jì)(第一課時(shí)) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)理解字詞,疏通詩(shī)句。 (二)整體感知文本內(nèi)容,梳理故事情節(jié)?! ?三)分析人物形象,把握主要人物性格及典型意義?! ?四)理解封建家長(zhǎng)制與封建禮教崔才青年男女愛(ài)情的罪惡。
2025-02-15 04:42
【摘要】孔雀東南飛(并序)得成比目何辭死,愿作鴛鴦不羨仙盧照鄰在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝白居易身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。李商隱曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。元稹文學(xué)常識(shí)《孔雀東南飛》是保存下來(lái)的我國(guó)古代最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī),也是古樂(lè)
2024-08-17 10:13
【摘要】《孔雀東南飛》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解“樂(lè)府”及“樂(lè)府詩(shī)”,掌握文中的通假字、偏義復(fù)詞、古今異義詞。2.把握詩(shī)歌的主要情節(jié)和人物形象,著重分析劉、焦二人的性格特征及其悲劇意義。3.學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。?4.了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。5.品味詩(shī)中的民族氣息和抒情意味,理解作品的浪漫主義色彩。6、掌握文中文言
2025-06-16 00:31
【摘要】“孔雀東南飛”教案 “孔雀東南飛”教案1教學(xué)目的: 1、使學(xué)生了解樂(lè)府詩(shī)特點(diǎn),主要篇目 2、了解本詩(shī)情節(jié)及人物 3、通過(guò)對(duì)比詩(shī)歌和戲曲電影的不同表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)其塑造人物的手...
2024-12-06 00:34
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)“樂(lè)府”及“樂(lè)府詩(shī)”。2.掌握文中的通假字,偏義副詞,古今義詞。。“樂(lè)府”本是漢武帝時(shí)設(shè)立的音樂(lè)機(jī)構(gòu),它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩(shī)來(lái)配樂(lè),以備朝廷之用,它所搜集整理的詩(shī)歌,后世就叫“樂(lè)府詩(shī)”,或簡(jiǎn)稱“樂(lè)府”
2024-08-17 15:38
【摘要】孔雀東南飛《孔雀東南飛》是保存下來(lái)的我國(guó)古代最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī),也是古樂(lè)府民歌的代表作之一,與北朝的《木蘭詩(shī)》并稱“樂(lè)府雙璧”?;胤派蟽晒?jié)課主要內(nèi)容?一、有關(guān)文學(xué)常識(shí)?二、疏通字詞句?三、文言基礎(chǔ)知識(shí)積累?1、古今異義?2、通假字?3、詞類活用?4、“
2024-11-18 04:20
【摘要】第一篇:孔雀東南飛教案 一、導(dǎo)入: 愛(ài)情是文學(xué)作品永恒的主題,無(wú)論是《兼葭》中對(duì)伊人的上下求索,還是梁山泊與祝英臺(tái)相互間魂?duì)繅?mèng)繞的執(zhí)著癡狂,都讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們知道中古古代四大愛(ài)情故事嗎? ...
2024-10-25 08:25
【摘要】 高一語(yǔ)文課文《孔雀東南飛》敘述了劉蘭芝與焦仲卿之間動(dòng)人的愛(ài)情悲劇,情節(jié)波瀾曲折,主題鮮明感人,影響深遠(yuǎn),下面是小編給大家?guī)?lái)的高一語(yǔ)文《孔雀東南飛》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你有幫助。 高一語(yǔ)文《孔雀東南飛》教案 教學(xué)目的 1.認(rèn)識(shí)漢樂(lè)府民歌主要繼承了《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng);兩漢及魏晉南北朝是古代詩(shī)歌發(fā)展史上的重要階段。認(rèn)識(shí)本詩(shī)在文學(xué)史上的重要地位?! ?.學(xué)習(xí)本詩(shī)通過(guò)人物對(duì)
【摘要】........《孔雀東南飛》是我國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī),沈歸愚稱為“古今第一首長(zhǎng)詩(shī)”,因此它也被稱為我國(guó)古代史上最長(zhǎng)的一部敘事詩(shī),是我國(guó)古代民間文學(xué)中的光輝詩(shī)篇之一,《孔雀東南飛》與南北朝的《木蘭辭》并稱“樂(lè)府雙璧”及“敘事詩(shī)雙璧”。后又把《孔雀東南飛》、
2025-07-03 02:25
【摘要】《孔雀東南飛》教學(xué)設(shè)計(jì) 《孔雀東南飛》教學(xué)設(shè)計(jì)1◆設(shè)計(jì)意圖 將古代敘事詩(shī)《孔雀東南飛(并序)》改編為小話劇《劉蘭芝與焦仲卿》并在課內(nèi)演出。對(duì)這首詩(shī)歌的教學(xué),通常的做法是:從詞句的理解到...
2024-12-06 00:47
【摘要】第一篇: 《孔雀東南飛》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) “樂(lè)府”及“樂(lè)府詩(shī)”。 ,偏義副詞,古今義詞 。 “樂(lè)府”本是漢武帝時(shí)設(shè)立的音樂(lè)機(jī)構(gòu),它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩(shī)來(lái)配樂(lè),以備朝廷之用,...
2024-10-25 08:21
【摘要】孔雀東南飛(并序)幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭卻有著不同的不幸——托爾斯泰樂(lè)府“樂(lè)府”是兩漢時(shí)期的音樂(lè)機(jī)構(gòu)。它的任務(wù)是采集民歌或文人的詩(shī)制成曲譜并演奏,后來(lái),人們將它搜集、整理的詩(shī)歌叫“樂(lè)府詩(shī)”,或簡(jiǎn)稱“樂(lè)府”。我國(guó)古代有兩次樂(lè)府民歌繁榮期——漢代和南北朝時(shí)期。漢代的樂(lè)
2025-02-28 00:13
【摘要】《孔雀東南飛》教學(xué)設(shè)計(jì)遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)營(yíng)口分校崔顯麗設(shè)計(jì)說(shuō)明1、指導(dǎo)思想本設(shè)計(jì)依據(jù)我校推行的人本教學(xué)理念,采用自主、合作、探究的方法研讀文本,從詩(shī)歌的形式、內(nèi)容、思想三個(gè)方面展開研究。讓學(xué)生學(xué)會(huì)研究,舉一反三,給予學(xué)生自主性、獨(dú)立性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力和個(gè)性化閱讀的能力,達(dá)到語(yǔ)文閱
2025-05-18 01:19
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、掌握文言知識(shí)(偏義復(fù)詞、古今異義、通假字、一詞多義等),疏通大意2、欣賞矛盾沖突和曲折情節(jié),欣賞人物對(duì)話和人物形象。3、理解鋪陳、排比、起興手法及其藝術(shù)性。教學(xué)設(shè)想:1、讓學(xué)生利用《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》進(jìn)行充分預(yù)習(xí),在文中標(biāo)注重要文言知識(shí),能疏通大意2、學(xué)會(huì)整體把握,能用自己的語(yǔ)言概括和復(fù)
2025-01-14 07:59