孔雀東南飛word版-文庫吧資料
2025-01-14 07:59本頁面
【正文】 的那一天，傍晚時，仲卿趕來，蘭芝、仲卿訣別，兩人相約以死 抗?fàn)帯? （二）發(fā)展 7— 12（夫妻誓別）寫蘭芝辭別焦家，仲卿送她回去，分別時兩人立下盟誓。 全詩可分為五 部分： （一）開端 1— 6（蘭芝被遣）寫蘭芝向仲卿傾訴，揭開她與婆婆之間的尖銳矛盾，并表示自己無法忍受下去，愿意被遣送回家。它是繼《詩經(jīng)》《楚辭》而起的一種新詩體。它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝廷祭祀或宴會時演奏之用。沈歸愚稱為 “ 古今第一首長詩 ” ，與《木蘭辭》并稱 “ 樂府雙璧 ” 。是漢樂府?dāng)⑹略姲l(fā)展的高峰，也是我國文學(xué)史上現(xiàn)實主義詩歌發(fā)展中的重要標(biāo)志。早在梁祝之前即有一個感人肺腑的愛情悲劇 ——《孔雀東南飛》一對美麗的孔雀被活活拆散，美夢只有在死后才能實現(xiàn)。 五：作業(yè)布置： 完成《創(chuàng)新設(shè)計》訓(xùn)練落實篇 一，導(dǎo)入新課 大家聽完王的故事，我們了解到了梁祝這兩位有情人 最后只能化為蝶才能雙雙飛，造成這一悲劇的原因是什么 ?對就是封建制度，封建家長制是扼殺青年男女愛情自由、婚姻自由的一把利刃，婚姻完全是父母之命、媒妁之言，更可恨的是婚后公婆或者丈夫稍有不滿，就可以憑一紙修書將女子趕回家。作者否定了一切該否定的東西 ,也肯定了一切應(yīng)該肯定的東西 ,然后無淪是否定或者肯定 ,都不是遵循一個簡單的公式 ,而是通過復(fù)雜和具體的描寫 ,暗示人物的社會地位和個性特點 ,給予他們以恰如其分的評價。從現(xiàn)在的內(nèi)容看來 ,這首長詩在它出世以后似乎經(jīng)過一個時期的傳唱 ,人物的性格正是在傳唱中逐漸地豐富起來的 ,因而每一個人物身上都滲透著勞動人民的感情。因為他們不能，這才是悲劇中的悲劇。那么劉蘭芝、焦仲卿是不是從根本上反對這些封建教條呢 ? 不是。 ” 焦母壓制焦仲卿用的就是孝順這一條。 ” 焦母迫害劉蘭芝用的是第一條。 4．焦母無法理解也不能容忍仲卿與蘭芝間真摯熱烈的愛情。 2．蘭芝多年不育，焦母為傳宗接 代考慮，找借口驅(qū)逐蘭芝。 三、主題探究 提問：蘭芝是一位勤勞、善良、美麗的女性，與焦仲卿夫妻感情又極為深厚，但卻遭到了焦母的虐待乃至驅(qū)逐，最后不得不與仲卿雙雙殉情。對仲卿軟硬兼施，目的是要仲卿速遣蘭芝，以維護他的家長威風(fēng)，是封建家長制的代表。他是一個極端蠻橫無理的的女性。沒有蘭芝斗爭徹底，它也是封建社會的受害者。 焦仲卿：他是蘭芝向封建家長制和封建婚姻制度作斗爭的伙伴，有正義感，重感情，守信用，有剛強的一面。這是人物形象的浪漫主義發(fā)展，閃現(xiàn)出無比燦爛的理想光輝，使詩文起了質(zhì)的飛躍。在結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾的鴛鴦雙飛和開頭孔雀失偶遙相呼應(yīng)，體現(xiàn)了構(gòu)思之巧妙、用心之良苦。“ 相向鳴 ” ，是他們愛情與幸福的歌唱，悲憤與壓抑的控告。 ” 尾聲 明確：在劉、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝葉葉覆蓋相交，是為連理枝，象征了愛情的不朽。如《花心》： “ 花的心藏在蕊中，空把花期都錯過。 “ 孔雀東南飛，五里一徘徊 ” ： 明確： “ 先言他物以引起所詠之辭 ” ，以孔雀徘徊起興，有統(tǒng)攝全詩，引起故事的作用；以美禽戀偶比喻夫妻分離，用具體的形象渲染悲劇氣氛，奠定全詩哀怨悱惻的感情基調(diào)。問題：去掉詩的開頭、結(jié)尾，并不影響情節(jié)的完整性。賦是古詩詞中最常見的手 法，如《沁園春 ?長沙》上下闋均用了賦，平時要注意鑒賞并運用。賦，一般分為三類，賦景觀物象、賦事態(tài)情狀、賦人物形象。它實際上也就是賦，即 “ 敷陳其事而直言之 ” 。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。 ”“ 爺娘聞女來，出郭相扶將。 ”“ 十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。能否想起來幾句？ “ 頭上倭墮髻，耳中明月珠。 總結(jié)：本詩的鋪陳排比有利于塑造人物形象，也為詩歌帶來了聲律和色彩之美。所以作者不惜筆墨，濃墨重彩，寫太守辦喜事豪華排場，反襯出劉蘭芝的對愛情堅貞不移的品格。她嫁給郡守完全是兄長的逼迫。難道這一段描寫對劉蘭芝形象的塑造也有作用嗎？ 明確：有。更突出蘭芝從小聰明，很有教養(yǎng)，并且轉(zhuǎn)換了敘述的角度，使文章顯得錯落有致。 提問：它與情節(jié)的發(fā)展有什么關(guān)系？ 明
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