【摘要】孔雀東南飛(并序)幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻有著不同的不幸——托爾斯泰樂府“樂府”是兩漢時期的音樂機構(gòu)。它的任務是采集民歌或文人的詩制成曲譜并演奏，后來，人們將它搜集、整理的詩歌叫“樂府詩”，或簡稱“樂府”。我國古代有兩次樂府民歌繁榮期——漢代和南北朝時期。漢代的樂
2025-02-28 00:13
【摘要】 《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。選自南朝陳代徐陵編的《玉臺新詠》卷一，原題為《古詩為焦仲卿妻作》。讓我們一起來感知這個動人的故事……孔雀東南飛（并序）漢末建安中，廬江府小
2025-01-23 17:18
【摘要】孔雀東南飛（并序）得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙盧照鄰在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝白居易身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。李商隱曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。元稹文學常識《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，也是古樂
2024-08-17 10:13
【摘要】第一篇：《孔雀東南飛》 《孔雀東南飛》教案 山東曲阜王敏 【教學目標】 1．疏通文意，積累文言實虛詞。 2．分析人物性格，探討文學價值。 【教學方法】 疑難講解法、自學探究法、話劇表演法...
2024-10-25 06:21
【摘要】《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。本詩選自南朝宋代徐陵編的《玉臺新詠》卷一，原題為《古詩為焦仲卿妻作》。它是我國古代最長的敘事詩。敘事詩：借助于故事情節(jié)和
2025-01-23 15:07
【摘要】學習目標“樂府”及“樂府詩”。2.掌握文中的通假字，偏義副詞,古今義詞。?！皹犯北臼菨h武帝時設立的音樂機構(gòu),它的職責是采集民間歌謠或文人的詩來配樂,以備朝廷之用,它所搜集整理的詩歌,后世就叫“樂府詩”，或簡稱“樂府”
2024-08-17 15:38
【摘要】孔雀東南飛（并序）(原題《古詩為焦仲卿妻作》）問世間情是何物直教人生死相許《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，也是古樂府民歌的代表作之一。它與北朝的《木蘭詩》并稱為“樂府雙璧”，是我國古代最長的敘事詩?！犊?/span>
2025-05-18 02:25
【摘要】 《孔雀東南飛》是我國第一首同時也是最長的一首敘事詩。教師該如何寫該課文的教案?小編給大家?guī)怼犊兹笘|南飛》教案設計，希望對你有幫助?！ 犊兹笘|南飛》教案設計（第一課時） 一、教學目標 (一)理解字詞，疏通詩句。 (二)整體感知文本內(nèi)容，梳理故事情節(jié)?！ ?三)分析人物形象，把握主要人物性格及典型意義?！ ?四)理解封建家長制與封建禮教崔才青年男女愛情的罪惡。
2025-02-15 04:42
【摘要】終老不復取合葬華山傍府吏見丁寧摧藏馬悲哀蒲葦紉如絲槌床便大怒箱簾六七十通“娶”。通“旁”，旁邊也寫做“叮嚀”，囑咐。同“臟”，臟腑。通“韌”，柔軟而結(jié)實。通“捶”，捶打。通“奩”。一、通假字兩字組合成詞，只取其中一字的意義，另外一字只起陪襯作用，叫做偏義復詞
2025-05-18 07:42
【摘要】第一課時第一課時朗讀課文十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中常苦悲。君既為府吏，守節(jié)情不移，賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。府吏長跪告：“伏惟啟阿母，今若遣此婦，終老不復??！”府吏默無聲，再拜還入戶，舉言謂新婦，哽咽不能語。雞鳴外欲曙，新婦起嚴裝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡
2025-01-23 17:24
【摘要】物，反映社會生活的特點，學習托物起興、排比鋪陳的表現(xiàn)手法。物特點的主要方法。、封建家長制的罪惡。4、掌握“相”“自”“見”等詞的用法。文本學習目標1、通過聽錄音，疏通《孔雀東南飛》的字句，并有感情地朗讀全詩2、勾畫出《孔雀東南飛》的優(yōu)美詩
2025-01-23 17:06
【摘要】第一篇：《孔雀東南飛》教案 《孔雀東南飛》教案 一、導入 封建家長制是扼殺青年男女愛情自由、婚姻自由的一把利刃，婚姻完全是父母之命、媒妁之言，更可恨的是婚后公婆或者丈夫稍有不滿，就可以憑一紙修書...
2024-10-25 04:42
【摘要】《孔雀東南飛》教案 《孔雀東南飛》教案1一、教學目標 。 。 、古今異義字的特點，掌握“謝”“相”“見”“迎”的一詞多義。掌握“相”、“自”、“見”在不同語境里的用法。 ...
2024-12-06 00:48
【摘要】《孔雀東南飛》教案【教學目標】1．了解“樂府”及“樂府詩”，掌握文中的通假字、偏義復詞、古今異義詞。2．把握詩歌的主要情節(jié)和人物形象，著重分析劉、焦二人的性格特征及其悲劇意義。3．學習敘事詩通過塑造人物形象來表現(xiàn)主題思想。?4．了解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。5．品味詩中的民族氣息和抒情意味，理解作品的浪漫主義色彩。6、掌握文中文言
2025-06-16 00:31
【摘要】“孔雀東南飛”教案 “孔雀東南飛”教案1教學目的： 1、使學生了解樂府詩特點，主要篇目 2、了解本詩情節(jié)及人物 3、通過對比詩歌和戲曲電影的不同表現(xiàn)手法，學習其塑造人物的手...
2024-12-06 00:34
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