【正文】 課件、查詢成績、上傳作業(yè)等。 ()。 = application/octetstream。filename= + (fname))。 ()。 FileInfo fInfo = new FileInfo(strtemp)。()清空存儲在緩存中的頁面，有的時候我們不想讓用戶直接在IE中打開已知類型的文件，而希望能直接下載，()來實現(xiàn)，此方法強制瀏覽器顯示一個用戶名/口令對話框，()用以增進瀏覽速度，用戶有時可能希望在頁面結(jié)束之前的某些點上停止代碼的執(zhí)行，可以通過調(diào)用End方法去刷新所有的當(dāng)前內(nèi)容到用戶并中止任何進一步的處理過程。 教師查看作業(yè)教師輸入學(xué)生學(xué)號、作業(yè)編號，點擊查看從表中讀取作業(yè)編號所在的地址，F(xiàn)ileInfo類提供創(chuàng)建、復(fù)制、刪除、移動和打開文件的實例方法。SqlDataReader類提供一種從SQL Server數(shù)據(jù)庫中讀取行的只進流的方式，當(dāng)使用SQL的select命令時，它會返回一組數(shù)據(jù)集。定義的string型的sql字符串為數(shù)據(jù)庫查詢語句，從學(xué)生表中獲取指定用戶名和密碼的學(xué)生成績。()。 + password + 39。 + username + 39。SqlConnection conn = new SqlConnection(connstring)。Stringconnstring。設(shè)計結(jié)果如圖43所示。student表中，學(xué)號為主鍵，其完整性約束要求不能為空，因此設(shè)計中學(xué)號不能為空，如果用戶名和學(xué)號輸入有誤則彈出一個對話框顯示錯誤信息，關(guān)閉對話框重新回到此查詢界面進行下一次查詢，如果老師還未給學(xué)生成績，成績顯示為空，如果已完成，學(xué)生點擊查詢，成績會在label控件中顯示，每進行一次成績查詢，label控件都會刷新一次，重新顯示學(xué)生成績。 學(xué)生成績查詢學(xué)生登錄到Check Score界面進行成績查詢，出現(xiàn)圖界面用戶名和學(xué)號分別用textbox1,textbox2來顯示，select score from student where username=”+”’”+username+”and password=”+”’”+password+”’”。 m1 = new SqlCommand(strSql,conn)。)。,39。,39。,39。string strSql = insert into homework(xuehao,id,title,address) values (39。 …… strFilePath += 。如果成功保存則返回“上傳成功”，反之，如果沒有選擇任何路徑就點擊上傳，則返回“請選擇上傳路徑”框架。圖42 學(xué)生上傳作業(yè)每個學(xué)生上傳的作業(yè)都在不同的文件夾下保存，文件夾以各個學(xué)生的學(xué)號來命名，所有以學(xué)生學(xué)號命名的文件夾都保存到download files文件夾下，便于管理。定義一個String 型字符串strSql用來插入學(xué)生上傳的作業(yè)并在數(shù)據(jù)庫中保存文件路徑，打開數(shù)據(jù)庫鏈接，ExecuteNonQuery()執(zhí)行一條不返回結(jié)果集的語句，返回受影響的行數(shù)，如果插入數(shù)據(jù)庫成功則返回“上傳成功”，否則返回錯誤信息。如果為假則可提交作業(yè)，提交過程中首先判斷文件目錄是否存在，經(jīng)Directory. Exists()來判斷，()創(chuàng)建該目錄,保存文件目錄。主要功能模塊設(shè)計如下。圖41 系統(tǒng)總體功能模塊圖進入該系統(tǒng)，首先用戶進行身份驗證,輸入用戶名和密碼，然后根據(jù)不同的權(quán)限進行選擇，當(dāng)選擇學(xué)生用戶，則可做如下操作：信息修改、查看課件、成績查詢、提交作業(yè)和查看新聞。新聞發(fā)布：查看最新信息。教師分配成績：教師根據(jù)學(xué)生學(xué)號在學(xué)期末為學(xué)生添加成績學(xué)生上傳作業(yè)：學(xué)生填入自己的用戶名及密碼，選擇上傳路徑將作業(yè)上傳到指定文件夾中。精品課程設(shè)計：包括各種精品文章，可以超鏈接查看最新的文章。新學(xué)生注冊：學(xué)生輸入合法的信息包括用戶名、密碼、性別、年齡、電話、郵箱。 系統(tǒng)整體功能分析Java輔助教學(xué)站點開發(fā)需要完成的功能主要有：學(xué)生登錄信息：學(xué)生輸入合法的用戶名和密碼進入學(xué)習(xí)界面。其中成績項必須在老師指定之后才能查看到，用戶剛開始注冊時成績?yōu)榭?。?3 homework表列名數(shù)據(jù)類型功能說明xuehaonchar(10)學(xué)生學(xué)號idnvarchar(50)作業(yè)編號titlenchar(10)作業(yè)題目addressnvarchar(50)存放地址Student表為學(xué)生表，用于記錄學(xué)生信息，保存學(xué)生成績，主鍵為password數(shù)據(jù)項，password為學(xué)生學(xué)號，每個學(xué)生都分配有唯一的一個學(xué)號，username由用戶任意命名，但必須滿足其要求的數(shù)據(jù)類型，不同的用戶可命名相同的username。Title用于表示作業(yè)題目，無特殊約束。其中xuehao，id為主鍵，不能為空，每個學(xué)生所對應(yīng)的作業(yè)編號不能重復(fù)，也就是說學(xué)生每次上傳的作業(yè)編號不能相同，id按阿拉伯?dāng)?shù)字遞增排序，address存放地址用來記錄作業(yè)存放位置，每次學(xué)生上傳作業(yè)都保存到各自的文件夾下，文件夾以每個學(xué)生的學(xué)號來命名，所有以學(xué)號命名的文件夾都保存在一個名叫downloadfiles的文件夾下。如表32所示。學(xué)生可通過精品課件查看來訪問數(shù)據(jù)庫中的資源。表31 數(shù)據(jù)庫表表名主鍵作用article作者顯示教師上傳的文章homeworkxuehao, id保存學(xué)生作業(yè)studentPassword記錄學(xué)生信息article表主要保存教師上傳文章，由三個數(shù)據(jù)項組成：主題，發(fā)布日期，地址。Student表主要記錄學(xué)生信息。Java輔助教學(xué)站點開發(fā)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的各個表格的設(shè)計結(jié)果如下表所示，每個表格表示數(shù)據(jù)庫中的一個表。圖33 實體間ER圖如圖33所示，學(xué)生與作業(yè)間是1對多的關(guān)系，學(xué)生與課件間是多對多的關(guān)系，教師與課件間是1對多的關(guān)系，教師與作業(yè)間是1對多的關(guān)系，教師與成績間是1對多的關(guān)系，學(xué)生與成績間是多對1的關(guān)系。其中教師與課件間是上傳關(guān)系，教師與作業(yè)間是查看關(guān)系。課件有三個屬性：主題、地址、日期。其它實體ER圖如圖32所示。學(xué)生實體的ER圖如圖31所示。 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計得到上面的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以后，就可以設(shè)計出能夠滿足用戶需求的各種實體以及它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯設(shè)計打下基礎(chǔ)，這些實體包括各種信息，通過相互之間的作業(yè)形式形成數(shù)據(jù)的流動。文章表由主題、發(fā)布日期、地址三個數(shù)據(jù)項組成。針對各種需求，設(shè)計一下數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：學(xué)生表由用戶名(username)、學(xué)號(uid)、性別(sex)、年齡(age)、電話(phone)、郵箱()、成績(score)七個數(shù)據(jù)項組成。數(shù)據(jù)庫設(shè)計一般包括數(shù)據(jù)庫需求分析、數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計等幾個步驟。第3章 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫在一個信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計的好壞將直接影響到系統(tǒng)的效率以及實現(xiàn)的效果。學(xué)生修改信息可重新保存在數(shù)據(jù)庫中student表中，經(jīng)以上分析可知其功能實現(xiàn)是可行的。學(xué)生和老師登錄，對數(shù)據(jù)庫做不同的操作，學(xué)生將作業(yè)信息保存在數(shù)據(jù)庫中homework表中，教師從homework表中讀取學(xué)生作業(yè)，教師發(fā)布精品課件保存在數(shù)據(jù)庫中表article中，學(xué)生查看則從數(shù)據(jù)庫讀取。所以系統(tǒng)在技術(shù)上是可行的。因此，系統(tǒng)的軟件開發(fā)平臺已成熟可行。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器選用微軟公司的SQL Server數(shù)據(jù)庫，它能夠處理大量數(shù)據(jù)，同時保持數(shù)據(jù)的完整性并提供許多高級管理功能。技術(shù)上的可行性分析主要分析技術(shù)條件能否順利完成開發(fā)工作，硬、軟件能否滿足開發(fā)者的需要等。 可行性分析從該項目的經(jīng)濟效益進行評價，本系統(tǒng)作為一個畢業(yè)設(shè)計，無需開發(fā)經(jīng)費，對于我系在經(jīng)濟上是可以接受的，并且本系統(tǒng)實施后可以顯著提高教學(xué)效率，有助于學(xué)院實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。關(guān)鍵查詢響應(yīng)速度1秒以內(nèi)。圖22 教師用例圖 性能需求系統(tǒng)采用客戶/服務(wù)器模式，客戶端加載時間2秒以內(nèi)。圖21 學(xué)生用例圖教師主線：批改作業(yè)、管理課程相關(guān)資源、瀏覽學(xué)生信息和發(fā)布新聞等一系列行為。 功能